приклад, суїцидальною поведінкою. Ситуативна самотність ми фіксували тоді, коли людина часто відчуває себе самотнім, причому, вказуючи на трудність пережитого стану. Минуще самотність виражається в короткочасних нападах почуття самотності. Такий тип самотності не несе серйозних життєвих труднощів.
Розглянемо дві крайні позиції: досвід переживання хронічного і минущого самотності. Аналіз відповідей респондентів показав, що переживання хронічного самотності стає менше від неповного середнього до вищої освіти. Серед літніх людей з неповною середньою утворенням таких виявляється більшість (9%), із середньою загальною - 7%, зі середньою спеціальною - 3%. Літні люди з вищою освітою вказують на те, що не відчувають хронічного самотності. І, навпаки, протилежна тенденція спостерігається щодо минущого самотності. Відповідно, можна припустити, що освіта визначає миро - і самовідчуття людини. Розвинений в процесі навчання культурний і соціальний потенціал допомагає справлятися з особистісними переживаннями в старості.
У ході дослідження було також встановлено, що люди з більш високим рівнем освіти, для позбавлення від своєї самотності використовують активні, а респонденти з низьким освітнім рівнем пасивні форми його подолання. Також була зафіксована зворотна залежність: чим нижче освіта, тим більшою мірою дивляться телевізор і нічого не роблять, щоб впоратися зі своєю самотністю. Літні люди, які мають неповне і середня загальна освіта, песимістичніше оцінюють своє майбутнє, ніж люди з вищою і середньою спеціальною освітою: вони частіше не будують планів на майбутнє, вважають, що в їх житті відбудуться зміни в гіршу сторону.
Очевидно, що і комунікативний потенціал людей з вищою утворенням значно вище, що проявляється в кількісних і якісних характеристиках. Слід зазначити, що у більшості людей похилого віку (62%) коло постійного спілкування дуже вузький (менше 5 осіб). Однак було зафіксовано, що люди з вищою освітою (31%) більшою мірою, ніж з неповною середньою (10%) постійно контактують з десятьма і більше людьми. На питання "Хотіли б Ви розширити коло свого спілкування? "51% респондентів з вищою утворенням відповіло позитивно. Серед літніх людей з неповною середньою утворенням таких, наприклад, виявилося всього 15%.
Вважаємо, що освіта багато в чому обумовлює активність людини, яка зберігається і в старості. Причому порівняно з респондентами нижчого рівня освіти вони більшою мірою спілкуються з чоловіком/ї, дітьми, онуками, іншими родичами, друзями і колишніми колегами по роботі і в меншій - з сусідами, соціальним працівником і листоношею. Відповідно, у літніх людей з високим рівнем освіти (у минулому інженери, лікарі, вчителя і т.п.) міцні сімейні та дружні відносини і, навпаки, у людей старшого віку з низьким потенціалом освіти переважають периферійні зв'язку.
Висновок
Таким чином, емоційний фон позитивної мікросоціосреди, породжуваної розгл...
