льському, Російському професійно-педагогічному) університетах, Гуманітарному університеті м. Єкатеринбурга, Челябінської державної академії культури і мистецтва. Загальна кількість студентів-соціологів у уральських вузах складає близько 3 тис. осіб. За цим показником вузи уральського регіону поступаються тільки московським. Підготовка кадрів викладачів вищої кваліфікації - кандидатів і докторів наук - зажадала створення спеціалізованих учених рад. Якщо в доперебудовні часи існував лише один такий рада в Уральському державному університеті, то в нових умовах 2 ради в Єкатеринбурзі, 3 - в Уфі, 1 - у Пермі, 2 - у Тюмені. p> Процеси інституціалізації соціології на Уралі торкнулися і академічної науки. Створено ще одне науковий підрозділ Уральського відділення РАН СРСР - Інститут філософії та права. Зараз у ньому як і в Інституті економіки є соціологічний відділ; соціологічні дослідження ведуться також в Челябінському філіалі Інституту економіки.
Серйозні зміни проявилися і в області комерціалізації соціології: з'явилися ринки соціологічних послуг - комерційні соціологічні структури, діяльність яких пов'язана з підготовкою та проведенням конкретних досліджень по широкому спектру проблем (в багатьох з них беруть участь соціологи вузівських кафедр, для яких педагогічна діяльність часто стає другорядною, оскільки не є джерелом достатніх доходів).
З'явилися нові можливості соціології, зрослу популярність цієї науки стали використовувати і державні структури (служби зайнятості, органи управління освітою, молодіжною політикою та ін), замовляючи окремим колективам соціологів дослідження і забезпечуючи публікації їх результатів.
Серйозним чинником інституціалізації соціології на Уралі стало видання в 1990-і рр.. - Початку XXI ст. багатьох перекладних робіт, підручників і навчальних посібників. В умовах голоду на пострадянську соціологічну літературу особливе значення мали реферованих виданнях підручника Е. Гідденс, ряд учбових посібників з соціології, підготовлені Г. Є. Зборівським і Г. П. Орловим ("Введення в соціологію"), Р. Т. Насібуллін ("Основи соціології "), Ю. Р. Вишневським (курс лекцій" Соціологія "для технічних вузів), Л. Я. Рубіної ("Соціологія" для педагогічних вузів). p> Пізніше видання підручників і навчальних посібників було націлене на загальнопрофесійну і спеціальну підготовку студентів-соціологів. Особливе увага була приділена підготовці книг з різних галузей соціологічного знання. Це роботи Л. Н. Когана, Г. Є. Зборівського в галузі соціології культури, духовного життя, дозвілля, Г. П. Орлової - соціології вільного часу, Ю. Р. Вишневського та В. Т. Шапко - соціології молоді, Б. С. Павлова - соціології сім'ї, Є. М. Заборова - соціології міста, Г. Є. Зборовського і Є. А. Шуклін - соціології освіти, Г. Є. Зборовського і Н. Б. Костіної - соціології управління, Є. С. Баразгова з зарубіжної (американської) соціології. p> Видано маса монографій. Якщо врахувати, що на Уралі за останні 15 років ...
