Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Принцип наочності в навчанні змістової лінії "Інформація та інформаційні технології"

Реферат Принцип наочності в навчанні змістової лінії "Інформація та інформаційні технології"





у повній покорі, рішуче припиняючи будь, навіть найменші наміри до опору;

По-друге, забезпечити роботу економіки захоплених країн на потреби німецької військової машини;

По-третє, перетворити ці країни в обширний резервуар робочої сили для німецької військової промисловості, а в окремих випадках - гарматного м'яса для військових дій. У першу чергу на радянсько-німецькому фронті. p align="justify"> Щоб створити управлінський апарат, здатний виконати ці завдання, "ідейних" колабораціоністів не вистачало. Відповідно адміністративний апарат окупаційної влади став поповнюватися численної категорією осіб, яких можна було б охарактеризувати як "пасивних колабораціоністів". Одні виконували покладені на них обов'язки, керуючись міркуваннями конформізму, прагненням вижити, а інші - розраховували використовувати потрапили в їхні руки адміністративні важелі для протистояння окупантам. Перші, незалежно від їх внутрішніх спонукань, вірою і правдою служили окупантам, найчастіше виконуючи за них найбруднішу роботу щодо депортації єврейського населення в табори смерті. Другі - становили важливий елемент руху опору і, природно, до числа колабораціоністів не відносилися. p align="justify"> Третю категорію колабораціоністів утворювали ті, хто добровільно, або ж з якихось інших, веденим лише їм причин, брали участь у прямих репресіях, що коїлися загарбниками. Вони брали участь в облавах, погромах, стратах, масових розстрілах, або ж вступали в збройні сили, які вели бойові дії проти країн антигітлерівської коаліції. Таких було порівняно небагато, але моральний збиток боротьбі проти фашизму вони завдали великої. [18.48]

У військових діях на фронтах другої світової війни, і насамперед на радянсько-німецькому фронті, проти радянських збройних сил брали участь колабораціоністські військові з'єднання. З початком агресії Німеччини проти Радянського Союзу на східний фронт був відправлений норвезька добровольчий полк СС. У Франції місцевими фашистами був сформований і посланий на східний фронт, так званий Французький легіон. Голландські колабораціоністи створили два з'єднання СС "Нідерландський легіон" і полк "Вестланд". Активну участь у боях на Сході брала створена німецькими властями Латиська 19 дивізія СС. p align="justify"> І це не рахуючи сформованих німцями так званих "національних формувань" на окупованих радянських територіях, а також гіммлеровского експерименту із створенням "власовської армії".

Остаточний крах гітлерівського "третього рейху" знаменував собою і повний розпад колабораціонізму. Перші місяці стихійної, найчастіше фізичної розправи над посібниками окупантів змінилися більше впорядкованої системою судового переслідування, в ході якого багато найбільш Замараєв себе лідери колабораціонізму (Петен, Лаваль - у Франції, Квислінг - в Норвегії, Муссерт - у Голландії, Тисо - у Словаччині) понесли заслужене покарання. Загальна чисельніс...


Назад | сторінка 6 з 52 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Боротьба Радянського Союзу та інших країн проти Паризьких угод
  • Реферат на тему: Велика Вітчизняна війна Радянського Союзу проти фашистської Німеччини (1941 ...
  • Реферат на тему: Злочини проти військової служби
  • Реферат на тему: Запорізька Січ та ее роль в боротьбі проти турецько-татарської агресії
  • Реферат на тему: Загальна характеристика основних суб'єктів, що беруть участь у боротьбі ...