>
матеріальні та фінансові кошти Міністерства освіти РФ;
кошти бюджетів різного рівня;
кошти, одержувані від здійснення платної освітньої, наукової, підприємницької та іншої діяльності, передбаченої законодавством РФ;
кошти опікунської фонду;
добровільні пожертвування і цільові внески юридичних і фізичних осіб, у тому числі іноземних;
інші законні джерела фінансування, що допускаються чинним законодавством.
В умовах модернізації російської освіти склалася ситуація, при якій традиційне розпорядження фінансами в освітніх установах, спрямоване переважно на витрачання бюджетних коштів, стає малоефективним і часто заважає розвиватися ВУЗу як інвестиційно - привабливої, фінансово-стійкої організації. Все більша частина бюджету ВУЗу формується за рахунок доходів від позабюджетної - платною і інший приносить дохід діяльності. Отже, університету необхідно планувати не тільки грамотно виконувати бюджет, але і свою бізнес-діяльність, і, відповідно, вчитися ефективно управляти цими двома складовими фінансового стану в умовах розвитку ринкової економіки. p align="justify"> Розглянемо позабюджетне фінансування і спробуємо дати оцінку його достатності, охарактеризувати перспективні напрямки розвитку за рахунок позабюджетних коштів, а так само виявити проблематику сьогоднішнього дня з отримання доходів від позабюджетної діяльності. Розглянемо позабюджетне фінансування і спробуємо дати оцінку його достатності, охарактеризувати перспективні напрямки розвитку за рахунок позабюджетних коштів, а так само виявити проблематику сьогоднішнього дня з отримання доходів від позабюджетної діяльності. p align="justify"> Розглянемо, яким же чином складається внебюджетная діяльність по структурних підрозділах.
Всі інститути - соціально-економічний, автомобільний, професійно-педагогічний, дизайну навчають студентів на платній основі. Навчання відбувається за всіма формами навчання: очній, заочній та очно-заочній. p align="justify"> Щорічно в Навчально-виробничому центрі управління автосервісом Автомобільного інституту підвищують кваліфікацію до 500 фахівців.
Автошкола успішно функціонує в структурі Автомобільного інституту, здійснює підготовку водіїв автотранспортних засобів категорії В«ВВ» і В«ВСВ», автошкола надає платні освітні послуги в рамках додаткової освіти як студентам ВГІПУ так і всім бажаючим. За період з 2008р. по 2010 рр.. пройшли підготовку 1087 осіб. За підсумками складання іспитів слухачами автошкіл міста Нижнього Новгорода в 2008 році автошкола Автомобільного інституту ВГІПУ займає шосте місце (відсоток здачі іспитів з першого разу в МРЕВ ДАІ складає 67,4%)
Редакційно-видавничий центр В«ПоліграфВ» займається виготовленням поліграфічної продукції. Надає послуги з палітурки книг, конкурсних робіт, дипломів і дисертацій, виготовлення посвідчень, ламінування бланків та титульних аркушів. З'являється багато замовників з боку, що дозволяє надавати платні послуги. p align="justify"> На основі отриманих даних бачимо, що доходи від платної освітньої діяльності має тенденцію зростання 22%, доходи від додаткових освітніх послуг зменшуються за рахунок зменшення доходу від додаткових платних вус луг - курсів в автомобільному інституті. Прибутковість курсів в автомобільному інституті досить висока і вони мають високу рентабельність, і до кошторису доходів і витрат включалася цифра більше фактично отриманої. Фактично отримані доходи нижче планових, що говорить про недоліки планування. Доходи структурних підрозділів таких як, їдальня, автостоянка, автошкола мають тенденцію зростання, але в основному за рахунок збільшення цін. Навчально-виробничі майстерні комерційну діяльність призупинили повністю, через низьку рентабельність продукції, що випускається. p align="justify"> Вивчивши основні економічні показники Волзького державного інженерно-педагогічного університету ми побачили, що університет є платоспроможною організацією з постійним зростанням фінансових активів, забезпечених зростанням грошових коштів, отриманих від платної освітньої діяльності та інший приносить дохід діяльності, який обумовлений , передусім, зростанням контингенту з повним відшкодуванням витрат. Рентабельність платної освітньої діяльності становить - 49%. Також рентабельними є структурні підрозділи - автошкола, курси додаткового платного освіти в автомобільному інституті. Аналіз співвідношення бюджетних і позабюджетних доходів показує, що збільшується частка бюджетного фінансування, але це в основному збільшення цільових коштів на будівництво університету, а фінансування бюджетного контингенту є недостатнім, і покривається за рахунок позабюджетних джерел. Тому, плануючи доходи і витрати по бюджету, тобто складаючи кошторис доходів і витрат треба, обгрунтовувати необхідність додаткового фінансуванн...
