Формулювання проблеми неминуче тягне за собою визначення об'єкта дослідження.
Об'єкт - це явище або процес, на яке спрямоване соціологічне дослідження (Область соціальної дійсності, діяльність людей, самі люди). Об'єкт повинен бути носієм суперечності. Об'єкт має характеризуватися:
В· чіткими позначеннями явища, за такими параметрами, як професійна приналежність (галузева); просторова обмеженість (регіон, місто, село); функціональна спрямованість (виробнича, політична, побутова);
В· певної часової обмеженістю;
В· можливістю його кількісного виміру.
Предмет - та сторона об'єкта, яка безпосередньо підлягає вивченню. Зазвичай предмет містить в собі центральне питання проблеми, пов'язаний з припущенням про можливість виявити закономірність або центральну тенденцію досліджуваного протиріччя.
Після обгрунтування проблем, визначення об'єкта і предмета можна сформулювати мету і завдання дослідження, визначаються і інтерпретуються основні поняття.
Мета дослідження - загальна спрямованість дослідження, проект дії, що визначають характер і системну впорядкованість різних актів і операцій.
Задача дослідження - це сукупність конкретних цільових установок, спрямованих на аналіз і вирішення проблеми, тобто те, що потрібно конкретно зробити для досягнення мети дослідження.
Інтерпретація основних понять - це процедура пошуку емпіричних значень основних теоретичних положень дослідження, процес переходу на більш прості і фіксуються складові.
Соціолог будує попереднє пояснення проблеми, тобто формулює гіпотези. Гіпотеза соціологічного дослід ованія - наукове припущення про структуру соціальних об'єктів, про характер і сутності зв'язку між соціальними явищами.
Функція гіпотези: отримання нових наукових висловлювань, які вдосконалюють або узагальнюють наявні знання.
Після вирішення завдань пов'язаних з здійснення методологічного розділу програми, переходять до методичного розділу. Створення методичного розділу програми сприяє конкретизації всього соціологічного дослідження, а також переходу від методології до практичного вирішення поставлених завдань. У структурі методичного розділу програми виділяють такі компоненти: визначення досліджуваної сукупності або побудова вибірки, обгрунтування методів і техніки збору соціологічної інформації, опис способів аналізу і логічної схеми обробки даних, складання робочого плану дослідження, розробка стратегічного плану дослідження.
Вибірковий метод в соціології. В даний час ні один масовий соціологічне опитування не обходиться без застосування вибірки. Це виключно важливий етап у розробки методичного розділу програми дослідження.
Далеко не завжди вибірка грала таку роль в соціологічному дослідженні. Лише починаючи з 30-х років 20 ст. масштаби проведених опитувань стали розширюватися аж до загальнонаціональних, що спричинило за собою істотне збільшення матеріальних витрат на проведені опитування. Основний принцип проводяться в ті часи опитувань був простий: чим більше респондентів буде опитано, тим краще і точніше буде результат. Однак, починаючи з першої половини 30-х років 20 століття, вивчення громадської думки стало здійснюватися із застосуванням суворих методів наукового аналізу. У цей час виникли і почали активно розвиватися теорія ймовірностей і математична статистика. Вже тоді дослідники встановили, що, виходячи із законів теорії ймовірностей, можна скласти уявлення про цілому по порівняно невеликий вибіркової сукупності, причому з досить високим ступенем точності.
У 1933 р. нікому невідомий у той час дослідник Дж. Геллап провів у США серію експериментальних вибіркових опитувань з вивчення читаності газет і журналів. У 1934 р. він випробував свої методи в більш широкому масштабі, під час виборів до Конгресу США, де досить точно передбачив перемогу демократів. У 1935 році він створив Американський інститут Геллапа. У 1936 році на основі проведених ним вибіркових опитувань передбачив перемогу у президентських виборах Т. Рузвельта. При цьому розмір вибірки становив 1500 чол. Починаючи з 1936 р. вибірковий метод стали активно застосовувати також при дослідженні ринку.
Основна ідея вибіркового опитування полягає в тому, що якщо є сукупність незалежних випадкових величин, то про неї можна судити за відносно невеликої частини. Наприклад, в коробці знаходиться 10 тис. кульок порівну червоного і зеленого кольору. Якщо їх перемішати і навмання витягнути 400, то виявиться, що за кольором, вони розподілилися приблизно порівну. Якщо цю операцію повторювати багаторазово, то результат буде практично незмінним. Статистика дозволяє встановити відсоток неточності, який залежить від розміру вибірки.
Найважливішим у вибірковому методі є, то, що в...
