сіль" (прим. 27), каденція стрімкого руху (прим. 28) і танцювальна тема (прим. 29) повідомляють п'єсі специфічні ефекти. У середньому розділі жвавий рух змінюється распевной кантиленою. В«ТарантелаВ» багата новими технічними прийомами: вперше Боттезіні застосував тут форшлагі, флажолети і подвійні ноти у швидкому русі. p align="justify"> П'єса В«Старий Робін ГрейВ» довгий період залишалася невідомою. Вона являє собою варіації на тему дитячої шотландської пісні В«Купіть лукВ» (іллюстр. 1) з дещо модифікованої мелодією (прим. 30). Віртуозне виклад теми в ре-мінорі надають п'єсі примхливий характер - розігруються недитячі пристрасті (прим. 31). Несподівані світлотіні - зміна мажору мінором поряд з пластичними виходами на флажолети та назад (прим. 32) насичують гумористичну мініатюру феєричними образами - підвладне медитативного навіюванню матеріалізується В«мрія пенсіонераВ». br/>
В«Великий концертний дуетВ»
Серед ансамблів з контрабасом інтерес представляє В«Великий концертний дуетВ» для скрипки і контрабаса з оркестром Ля-мажор, де скрипка і контрабас виступають як два рівноправних інструменту. Партія контрабаса рясніє технічними труднощами. Тут і подвійні ноти (прим. 33) і характерні для Боттезіні арпеджіо (прим. 34). Віртуозні пасажі в недалекому русі охоплюють до чотирьох октав і вимагають від виконавця дуже великої рухливості, вільного володіння всім діапазоном інструменту. Скрипка з контрабасом грають в різних поєднаннях (прим. 35), нерідко скрипка грає нижче, ніж контрабас (прим. 36). Віртуозом може по праву вважатися виконавець, який домігся В«нічиєїВ» у цій благородній змаганні скрипки і контрабаса. За життя композитора була зроблена транскрипція для скрипки і віолончелі цього твору, що свідчить про його популярність. br/>
Теоретична спадщина Боттезіні
Джованні Боттезіні - автор власної В«МетодиВ», тобто школи гри на контрабасі, де відбилися погляди на контрабасового педагогіку великого віртуоза, який володів усіма таємницями виконавства.
У першу половину XIX ст. в Європі намітилися два напрямки в області методики гри на контрабасі. Представники першого напряму вважали, що нотний матеріал слід розташовувати в підручниках по позиціях. Такий метод потім утвердився по всій Європі, а в Росії на ньому побудована В«ШколаВ» А.А. Милушкин (1939 р.). Одним із представників цього методу був професор Празької консерваторії по класу контрабаса В. Гаузе, в 1928р. Він видав свою В«ШколуВ». Прихильником другого напрямку - беспозіціонного викладу нот-ного матеріалу був Боттезіні. У В«МетодіВ» також простежується вплив інших італійських шкіл (Б. Азіолі, Д. Андреолі, Д. Драгонетті) і перевагу ними триструнному контрабаса. p align="justify"> Принципово напрямки розрізнялися апплікатурнимі системами. За італійській школі охоплення тони і півтони в нижніх позиціях здійснювався 1-4 паль...
