розім'яті» м'язи, яким належить виконати намічене рух.
Дотримання такого принципу побудови рухів, як показує практика, позбавляє від багатьох ускладнень і дає потрібний результат набагато швидше, ніж звичайний метод «проб і помилок».
Що стосується сенсорної репродукції і кольору, при всіх суперечках про відмінності в дії того чи іншого конкретного кольору на емоційний стан людини є загальні закономірності: довгохвильова частина видимого спектру (найбільша довжина хвилі - у червоного кольору, потім у оранжевого і жовтого і т. д.) діє збудливо (мобілізує, стимулює), а короткохвильова (починаючи з блакитного кольору) - заспокоює або гнітить. Ці відомості також доцільно повідомляти пацієнтам та рекомендувати їм вчитися самостійно підбирати необхідний колір, як в цілях стимуляції, так і корекції свого стану.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Абрамова О.М. Така різна психологія.- М.: Современник, 2002, 28 с.
. Ашмарин Б.А. Теорія і методика педагогічних досліджень у фізичному вихованні (посібник для студентів, аспірантів і викладачів інститутів фізичної культури).- М.: Фізкультура і спорт, 1978, 224с.
. Забельська С.Ю. Система біоекономічного психомоторного здравоукрепленія. Інновації у підготовці фахівців з фізичної культури і спорту: Ставрополь: Сервісшкола, 2005, 24с.
. Лобзин В.С., Решетніков М.М. Аутогенне тренування. М., 152 с.
. Новиков П.М., Зуєв В.М. Випереджувальний професійна освіта: Науково-практичний посібник.- М.: РГАТіЗ, 2000, 266 с.
