е цілісність структури інтелекту: зростання варіативності окремих інтелектуальних складових свідчить про те, що з віком наростають прояви дискоординації, дисбалансований різних форм інтелектуальної активності.
Таким чином, своєрідність інтелектуальної діяльності у літньому віці обумовлено не тільки якісною зміною інтелекту (виборчим зниженням або підвищенням певних проявів інтелектуальної активності), але і зміною особливостей його структурної організації (наростанням дезінтегрованість окремих пізнавальних функцій).
Звертає на себе увагу відмінність в стильових характеристиках інтелектуальної діяльності двох вікових груп: юнацького та похилого віку, що дозволяє говорити про достатній схоронності в літньому віці фази контролю інтелектуальної діяльності, а також свідчить про достатню збереження здатності як до категоріального аналізу, так і до категоріального синтезу. У свою чергу, в літньому віці наростають прояви полезалежності і ригідності, відзначається явна сповільненість розгортання орієнтовною фази інтелектуальної діяльності (збільшується час підготовки відповіді при ухваленні рішення в умовах невизначеності).
Отже, можна зробити висновки про неоднорідність змін пізнавальної діяльності в різних вікових групах, що, мабуть, є результатом складної перебудови психічної організації, яка характеризується, в першу чергу, зрушеннями у всіх ланках саморегуляції.
При цьому вікові зміни передбачають формування компенсаторних механізмів, що забезпечують можливість функціонування пізнавального відображення на нових рівнях його організації. Всі зміни в організмі в період старіння носять індивідуальний характер. Особливістю літнього віку є ригідність мислення. Процеси мислення загальмовуються, що призводить до труднощів адаптації до нового положення, нового статусу, нового життя. Але це не тільки фізіологічний процес. Тут велику роль відіграє відсутність розвитку, небажання далі займатися особистісним зростанням, мотивуючи це відсутністю сил і «взагалі непотрібною справою, так як життя вже майже пройшла».
3. Особливості емоційно-вольової сфери, пам'ять
Емоції людини - це, перш за все переживання ним актуальних ситуацій, його емоційно забарвлене ставлення до дійсності і до самого себе, це сукупність почуттів, пов'язаних з оточуючими подіями [4, c. 56].
Щодо старіння емоційної сфери серед учених не існує єдиної думки. З одного боку, виявлені біохімічні зрушення, що розташовують у міру старіння до більш частого прояву депресивного і тривожного стану, а з іншого - не виявлено суттєвої зміни вищих емоцій у людей пізнього віку, хоча і підкреслюється поліморфізм їх емоційної характеристики.
Літній вік найчастіше обтяжується як соматичної, так і нерідко психічною патологією. Ця обтяженість виражається в сукупності несприятливих соматичних зрушень. У психіці літньої людини знаходять своє відображення практично всі ті фізичні недуги, які до цього часу розвиваються поступово, а іноді навіть і непомітно. Кожне з соматичних порушень відображається або прямим, або непрямим чином у свідомості людини. Якщо таке порушення не усвідомлюється, тобто відноситься до фізіологічних, біохімічним, біологічним та іншим рівням, то воно все одно відображається в психіці людини на неусвідомлюваному рівні, та...
