веб-сторінокСформуваті та закріпіті знання про сучасні технології создания веб-сторінокI IIБесіда, фронтальну та індивідуальне опітуванняШапошніков І.В. «Web-сайт своїми руками» (Книга) Принципи роботи з веб-сторінкаміСформуваті уміння роботи з веб-сторінкаміII IIIРозповідь, лекція, демонстраціяІнтернетПринцип роботи з програмами для создания веб-сторінокСформуваті уміння та навички роботи з програмами создания веб-сторінокII IIIРозповідь, індивідуальне опитування, програмованій контрольDreamWeaver MXПрінціп роботи з мовою розміткі HTMLСформуваті уміння та навички роботи з мовою розміткі HTMLII IIIРозповідь, індивідуальне опитування, тестуванняБлокнот
2.3 Проектування технологій Формування виконавчих Дій (ВД)
После того, як у навченості сформовані необхідні уявлення про об'єкти, что вівчаються, Процеси або Явища навколішній дійсності, наступає етап Формування умінь, навиків або, по-Іншому, виконавчих Дій.
Таблиця 2.3 - Вибір технологій Формування ВД з тими «Створення веб-сайту засобой HTML»
Найменування розділуЦілі навчанняРівеньВібраній способ закріпленняЗасобі закріпленняМетодФормаНазваВарійовані параметріВаріанті рішення1. Робота з мовою розміткі HTMLЗакріплення вмінь давати візначення.I, IIВправаФронтальна, індівідуальнаПітання: 1. Що таке HTML? 2. Сучасні мови розміткі.Мові розміткіВідповіді: 1. Стандартна мова розміткі документів у Всесвітній павутіні 2. GenCode,???, Scribe, GML, HTML, XML 2.Робота з мовою розміткі HTML у блокнотіЗакріплення вмінь создания веб-сторінок у блокнотіII, IIIВправІндивідуальнаПитання: 1. Що таке CSS? Програма БлокнотВідповіді: 1. Формальна мова Опису зовнішнього вигляд документа, написаного з використаних мови розміткі.3. Робота з «DreamWeaver MX» Закріплення вмінь користуватись програмою «DreamWeaver MX» I, IIВправаФронтальнаПітання: 1.Прізначення «DreamWeaver MX» Програма «DreamWeaver MX» ВІДПОВІДІ: 1. HTML-редактор від Компанії Adobe
2.4 Проектування технологій Формування КД
Проектування системи контролю є одним з ВАЖЛИВО Видів ДІЯЛЬНОСТІ викладача. Контроль Дає можлівість візначіті, наскількі чітко досягнутості мета навчання, Які Недоліки Процес навчання І що слід сделать, щоб застосуваті НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ навчання.
ДІЯЛЬНОСТІ з контролю можна розділіті на наступні види:
· контрольно-проектувальн діяльність, тоб діяльність по створеня (розробці) технології контролю по учбовій дісціпліні, ее розділам и темам, при цьом контроль винен Забезпечувати діагностику ступенів Досягнення їх цілей;
· контрольну Виконавчому діяльність, тоб діяльність по організації и здійсненню контролю;
· контрольну аналітічну діяльність, тоб діяльність по АНАЛІЗУ и оцінці результатів учбових процеса и его корекції.
Таблиця 2.4 - Вибір технологій Формування КД з тими «Створення веб-сайту засобой HTML»
Найменування розділуЦілі навчанняРівеньВібраній способ контролюТипВиглядМетодФормаЗасоби контролюНазваВарійовані параметріВаріанті рішення1. Базові знання про Інтернет, сучасні технології создания веб-сторінокПроконтролюваті базові знання необхідні для Вивчення тими «Створення веб-сайту засобой HTML» I IIПопереднійПоточнийОпитФронтальний, уснійПітання: 1. Що таке HTML? 2. Сучасні м...
