вні слова, а й навчитися придумувати нові, відображаючи зв'язки між ними). Мавпи переносять навик називання предмета з одиничного зразка на всі предмети даної категорії. Мавпи розуміють сенс жестів і використовують їх в переносному сенсі. Засвоєну систему знаків мавпи можуть використовувати як засіб класифікації предметів і їх властивостей, можуть комбінувати знаки для позначення нових предметів. Мавпи здатні використовувати знаки в відсутність предмета, передавати інформацію про минулі і майбутні події. Таким чином, в основі вживання знаків у шимпанзе лежить не просто освіта асоціацій, але формування внутрішніх уявлень про відповідні знакам предметах і діях.
Йеркші - другий з найбільш відомих мов-посередників. У ньому використовуються особливі значки-лексиграмм. Цій мові мавп навчав Рамбо. Лана - найбільш успішна у вивченні даної мови мавпа. Шимпанзе навчилися спілкуватися за допомогою знаків з людиною і один з одним, навчилися відповідати на питання і впливати на поведінку один одного і оточуючих, прагнули до найменування предметів за власною ініціативою. Засвоєні знаки придбали властивості символів (мавпа могла називати предмети в їх відсутності). При створенні з раннього віку (10 місяців) мовного середовища, шимпанзе може розуміти усне мовлення людини.
Висновок
Специфіка комунікаційних систем різних живих істот обумовлена ??в першу чергу екологічними факторами: особливостями будови організму, фізичними умовами середовища проживання, соціальної організації.
Комунікаційна система людини якісно відрізняється за своєю складністю і багатофункціональності від комунікаційних систем тварин.
Комунікативні системи людини і тварин у певних випадках перекриваються. Завдяки цьому можливе подолання «мовного бар'єру». Це дає основу для створення мов-посередників.
Список літератури
1. Філіппова Г.Г. Зоопсихологія та порівняльна психологія. М.: Видавничий центр «Академія», 2004. Стор. 358-364
. Рєзнікова Ж.І. Інтелект і мова. Тварини і людина в дзеркалі експериментів. Уч. посібник для студентів вузів.- М.: Наука, 2000. Стор. 140, 192
. Леонтьєв А.Н. Лекції з загальної психології.- М.: Сенс, 2000. Стор. 7-15
. Панов Є.М. Сигналізація і «мова» тварин.- М.: Педагогіка, 1976. Стор. 3-30
. Інтернет:
.- Http://ido.edupsychology/animal_psychology/
