Контрольна робота
за методикою екологічної освіти
Тема: В«Формування уявлень у дітей дошкільного віку про різноманіття світу тварин та їх зв'язків із середовищем проживання на прикладі домашніх тваринВ»
Зміст
1. Сучасні погляди на формування у дошкільнят уявлень про різноманіття світу тварин, їх зв'язків із середовищем проживання
. Екологічні поняття (живі організми, середовище проживання, морфофункциональная пристосовність організму до середовища проживання)
. Домашні тварини. Їх характерні особливості і особливості пристосування до способу життя
. Шляхи та засоби формування уявлень у дітей дошкільного віку про різноманіття світу тварин і їх зв'язку з середовищем проживання на прикладі домашніх тварин
. Досвід роботи з дітьми
. Конспект заняття, екологічні ігри
Список літератури
1. Сучасні погляди на формування у дошкільнят уявлень про різноманіття світу тварин, їх зв'язків із середовищем проживання
Дошкільне дитинство - найбільш сприятливий період емоційного взаємодії людини з природою, коли його розум і почуття розвиваються відповідно характеру відносин з навколишнім світом. Багато педагогів надавали великого значення природи як засобу виховання дітей: Я.А. Коменський бачив у природі джерело знань, засіб для розвитку розуму, почуттів і волі; К. Д. Ушинський, він був за те, щоб вести дітей в природу, щоб повідомляти їм все доступне і корисне для їх розумового і словесного розвитку. Революціонери-демократи (В. Г. Бєлінський, А. И. Герцен) говорили про необхідність залучення дітей до природи, до порушення стійкого і глибокого інтересу до неї, без якого неможливо накопичення різноманітних відомостей про навколишні предмети. p align="justify"> Жива природа - це складний і багатогранний світ, де особливе місце відведено тваринам. Вони становлять 2% від усього живого на землі, але, незважаючи на це, роль їх у біосфері величезна. Тваринний світ служить джерелом для отримання промислового, лікарської сировини, харчових продуктів та інших матеріальних цінностей, необхідних для задоволення потреб населення. Тваринний світ використовується також у наукових, культурно-просвітницьких цілях. Тому людина повинна мати певний запас природничонаукових знань. Перші уявлення про тварин людина отримує в дитинстві. У дошкільних установах формування у дошкільнят уявлень про різноманіття світу тварин регулюється цілеспрямованої педагогічною роботою, певною програмою. Створені програми двох типів - комплексні, спрямовані на всебічний розвиток дітей, і парціальні, що забезпечують одне або декілька напрямів виховання та розвитку, наприклад, екологічне. До числа комплексних програм відносяться: В«ВеселкаВ»...
