ться громадська думка - стан масової свідомості, що містить в собі ставлення соціальних спільнот до різних проблем, подій дійсності. Не можна не оминути увагою те, що на телеекрані стали з'являтися і позитивні, повчають передачі: вони підносять дітям уроки гарної поведінки, доброти, чесності, намагаються підвищити рівень культури не тільки молоді, а й суспільства в цілому. Стали працювати дитячі канали на ТБ, з'явився канал Росія Культура raquo ;, створені для підвищення загального рівня культури в країні.
Підводячи підсумки можна сказати, що засоби масової інформації, показуючи агресивні фільми і передачі, негативно впливають як на окрему людину, так і на суспільство в цілому: підвищується рівень злочинності, у підлітків з'являються девіантні форми поведінки.
Сучасна молодь втрачає духовність і толерантність. Дана проблема переросла рамки однієї країни, проблема стала набувати глобальний характер. Для того, щоб сприяти зростанню самосвідомості сучасної молоді, необхідно ретельно відбирати інформацію, збільшити штрафи керівникам ТВ-каналів і ТБ-передач, які заради рейтингу насаджують культ агресії і жорстокості.
Доцільно збільшити кількість дитячих культурно-виховних передач, навчально-просвітницьких та спортивних каналів, які органічно увійдуть в повсякденне життя молоді.
Глава II. Соціологічний аналіз впливу ЗМІ на культуру мовлення сучасної молоді
2.1 Тенденції впливу ЗМІ на культуру мовлення молоді за результатами досліджень
Молодь як соціальна група по максимуму використовує ЗМІ і жадібно черпає інформацію різного змісту. Тому що молоді люди дуже допитливі, і хочуть бути в курсі всіх подій, що відбуваються не тільки в їхньому місті, а й в усьому світі. Молодь проявляє зацікавленість інформацією і це - факт.
Критичних статей на задану тему можна знайти безліч. Виходячи з цього, напрошується висновок про те, що сучасні ЗМІ носять неоднозначний і суперечливий характер. Кожні володіють своїми достоїнствами і недоліками.
До проблеми впливу ЗМІ на культуру мовлення молоді неодноразово звертаються як вітчизняні, так і західні дослідники.
Загальновизнаним є той факт, що ЗМІ є основним джерелом отримання інформації, тому необхідно проаналізувати деякі його особливості, найбільш тісно пов'язані з формуванням мови і цінностей сучасної молоді.
Проводяться численні соціологічні дослідження, проходять дискусії, круглі столи на сторінках періодичної преси. Тим не менш, у вітчизняній науковій літературі дана проблема розроблена недостатньо, в той час, в зарубіжній науковій літературі ця проблема висвітлена набагато повніше, їй присвячені спеціальні наукові видання.
З перших років свого життя дитина потрапляє в інформаційне поле, створюване мережею масових комунікацій, які включають всі види засобів масової інформації, що функціонують у глобалізованому культурному просторі, створеному за допомогою нових технологій і поєднує в собі соціокультурні значення його різнорідних компонентів. У зв'язку з цим виникає проблема взаємовпливу інформаційного середовища і структури ціннісних орієнтацій молоді.
Наприклад, Є.П. Прохоров, вважаючи журналістику поліфункціональної системою, виділяє наступні шість функцій журналістики:
. комунікативну - функцію спілкування, налагодження контакту, яку автор називає вихідною функцією журналістики;
2. безпосередньо-організаторську, в якій найбільш наочно проявляється роль журналістики як четвертої влади у суспільстві;
. ідеологічну (соціально-ориентирующую), пов'язану з прагненням надати глибоке вплив на світоглядні основи аудиторії, на самосвідомість людей, їх ідеали і прагнення;
. культурно-освітню, яка полягає, на думку автора, в тому, щоб, будучи одним з інститутів культури суспільства, брати участь у пропаганді та розповсюдженні в житті суспільства високих культурних цінностей, виховувати людей на зразках загальносвітової культури, тим самим сприяючи всебічному розвитку людини;
. рекламно-довідкову, пов'язану із задоволенням утилітарних запитів у зв'язку зі світом захоплень різних верств аудиторії (сад, город, туризм, колекціонування, шахи і т.д.);
. рекреативную (розваги, зняття напруги, отримання задоволення).
Але слід зазначити, що незрозуміло виділення безпосередньо - організаторської функції. Адже, оскільки журналістика є і четвертою владою в суспільстві, отже, вона впливає і на світогляд і погляди людей, мотивує їх поведінку.
Отже, цю функцію можна об'єднати з ідеологічною. Однак ЗМІ виявляють себ...
