київського архітектора О. І. Лопушінської на місці будки Із залізною трубою для випуску води, яка стояла тут з 1 850 року. Алея закінчується павільйоном Флори. ВІН Виглядає Вишукана Завдяк Своїм точно архітектурнім формам, високим колонам в доричного стилі та барельєфу на фрізі, что зображає листя и грона винограду. Орнамент виконан в 1852 году за малюнками академіка архітектури О. І. Штакеншнейдера. Гранітні сходи ведуть до просторів овального залу. У проміжках білих колон відкрівається панорама Нижнього ставу. Посеред ставу з широко роззявленою пащею звівається змія, фонтан з незамісловатою Назв - «Змія». Далі по всій территории центральної та східної частин парку розкідані статуї: Гермеса, давньогрецьке поета-драматурга Евріпіда, Венери, Паріса, Іппокрені, Амура, бюст Давньогрецька філософа Платона, Арістотеля, Гомера, Сократа, Венери, Аполлона. Біля входу на Єлісейські поля лежить гранітна брила природної форми, а поряд з нею - тесати чотірігранна шліфована гранітна колона. ЦІ дві камені Випадкове віявіліся поряд в «Софіївці» и з годиною начали назіватіся композіцією «Природа та мистецтво». У Північно-Східні части парку находится Верхній ставши. На ньом находится острів, на якому віділяється павільйон, обсадженій екзотичних Рослини. Це Острів кохання. Створений в перший период будівніцтва парку в розшіреній части верхніх ставу, або Чаруючого моря. Бережи острова так само, як и ставу, обкладені гранітом. Зв язок з островом спочатку здійснювався з помощью порому чі Човно, а 1853 року между північнім берегом и островом побудовали на кам яних опорах дерев яний МІСТОК для пішоходів. Західна частина парку почінається Із входу по вул. Київській, біля которого находится магазин Флора raquo ;, Акванарій raquo ;. Тут розміщені адміністративно-господарські Будівлі, Створено розарій - де растет более 5000 екземплярів понад 150 сортів троянд. Англійський парк - або арборетум ім. В. В. Пашкевича, розташованій у північній части парку. ВІН займає невелика теріторію у форме трикутника. Поряд, на Западе, находится Партерний амфітеатр и оранжерея [5]. Це далеко не всі перечіслені про єкти Национального дендрологічного парку «Софіївка». Просто, хто там БУВ хоч раз - в перечісленні про єктів НЕ потребує, а тому, хто НЕ БУВ ні разу, цею ПЕРЕЛІК, нажаль, нічім НЕ поможет. У цьом парку Вражає усьо: від віковічніх дерев до важковаговіх гранітніх голив, від постаментів античних богів до таких неймовірних за своєю формою, Будовий и забарвленнями споруд. Вішуканість, точність, цікавість, значність тихий Розташування у парку, важлівість и унікальність створюваніх про єктів, невімовній запал вражень, Які перемінюють твої думки, свідомість, подивись на ті, наскількі может буті плідною и красивою співпраця людини з природою. І відчувається вона всегда. Незважаючі на ті, Пожалуйста число на календарі. Варто только зрозуміті, что ми невід ємні від неї, тієї, что булу на Цій планеті ще Задовго до Нашої з'явиться. Що треба підтрімуваті ЦІ зв язки. Бо все-таки ми Єдині з нею, Єдині з природою. Саме тому туризм і має розвіватісь, як один зі сфер, что тісно пов язана з природою. Саме ця галузь очень Важлива інфекцій, в теперішній годину, того что Навколишній стан неабиякий погіршівся и продолжает це делать. І туризм, розвиваючий, дасть захист -природі, ее екології, тому что відпочіваючі НЕ схотять Здійснювати рекреаційну діяльність в місцях, непригодна для цього.
. 3 Уманський планетарій. Загальні Відомості
Уманський планетарій - Університетський планетарій, Який функціонує при Уманський державний педагогічному університеті імені Павла Тичини. Цей навчально-методичний центр Виконує трьох Головні Функції - пізнавальну, наукову и просвітніцьку, популярізує астрономічні знання среди молодежи. Впродовж останніх трьох років планетарій відвідалі понад 4000 учнів Черкаської та сусідніх областей. На базі університету у 2007 году Відкрито науково-дослідний центр Академії педагогічних наук України Місце Інформаційно-КОМУНІКАЦІЙНІ технології в навчанні фізики й астрономії. Вперше среди педагогічних УНІВЕРСИТЕТІВ в Уманський державний педагогічному університеті облаштовано навчально-виховний центр планетарій як засіб навчання. Его использование зумовлює проведення зайняти на якісно віщому Рівні, согласно з сучасним Вимогами до модернізованого курсом астрономії на фізичних спеціальностях педагогічних ВНЗ. Програмно-педагогічне забезпечення новостворене комплексу спріяє більш глибока розумінню природніх явіщ, отриманий студентами (учнямі) стійкіх знань, умінь та навічок и Забезпечує создания принципова НОВИХ Навчальних установок з використанн комп ютерів та аналого-цифрових перетворювачів. Завдяк ньом зустрітісь Із зірками могут як студенти І школярі, так и будь-хто бажаючих.
Розділ 3. Підсумки ознайомчої практики
. 1 Позитивні Сторони туристичних ОРГАНІЗАЦІЙ
...
