зумовлює розвиток дослідних нахилів. Не дивно тому, що деякі молоді люди пробують наркотики виключно, щоб випробувати їх дію на собі.
З іншого боку, цікавість - прагнення до небезпеки, яке тісно пов'язане з проблемою ризикованої поведінки. Ризик, як відомо, це дія, свершающегося "на авось ", на удачу, в надії на щасливий випадок, тобто дія в умов більшою чи меншою невизначеності [10].
Крім того, оскільки переважна більшість підлітків знайомиться з психоактивними речовинами в компанії своїх однолітків, новачок, крім задоволення свого цікавості, відчуває почуття приналежності до "своєї" групі, престижною для нього в даний момент. Адже інакше б підліток у неї не прагнув і не ризикував би випробовувати на собі дію речовини, про який він, як правило, має уявлення як про шкідливий для здоров'я [11].
Говорячи про старшого шкільному віці, слід розглядати його як наближення до періоду біологічного і психічного рівноваги. Поява нових стресових ситуацій може спровокувати захоплення психоактивними речовинами. Відзначено, що в ряді випадків приводом для цього може послужити просто перевтома: виникає бажання випити, покурити "травичку", щоб "забутися", "Здригнутися", "освіжитися". p> У літературі перераховуються ті якості особистості, які провокують людини на "відхід від реальності "при першому ж зіткненні з труднощами. Частіше за інших називаються:
o слабкий розвиток самоконтролю, p> o незрілість,
o інтровертірованность (Самозаглибленість, спрямованість на свій внутрішній світ),
o низька стійкість до неблагополучним впливів,
o невміння долати труднощі,
o емоційна нестійкість, схильність до туги і депресії,
o недолік життєвих інтересів, духовна порожнеча,
o незнання шкоди наркотиків,
o невміння знаходити продуктивний вихід з психотравмуючої ситуації. p> Схильність до антисоціальної поведінки і гіперактивності
Цей фактор ризику головним чином пов'язаний з хлопчиками від п'яти до семи років. Хлопчики молодших класів початкової школи, нетовариськість та ізоляція серед однокласників яких пояснюється їх агресивністю (наприклад, хлопчики, які не вміють добре ладити з іншими дітьми під час ігор), в однаковій мірі схильні до ризику правопорушень та зловживання наркотиками в підлітковому віці. Якщо агресивна поведінка супроводжується гіперактивністю в ранньому дитинстві, також існує велика ймовірність того, що у юнака будуть проблеми зі зловживанням алкоголем і наркотиками.
Неуспішність, відсутність бажання продовжувати навчання в школі
Починаючи з четвертого, п'ятого та шостого класів невдачі в навчанні підсилюють ризик зловживання алкоголем, наркотиками та ймовірність правопорушень. У учнів молодших класів початкової школи здатність до соціальної адаптації є більш важливим фактором, що дозволяє прогнозувати ве роятность пристрасті до алкоголю та наркотиків, а також схильність до правопорушень, ніж академічна успішність.
З поширеністю випадків вживання наркотиків пов'язані показники, свідчать про те, наскільки сильно учні прив'язані до школи, час, витрачається на виконання домашніх завдань і значення, яке має для них навчання в школі. Підлітки, яким школа ненависна і які не прагнуть продовжувати навчання в ній і потім вступати до вузів, мають більше шансів Пристрасть до алкоголю і наркотиків у підлітковому віці. p> Позитивне ставлення до алкоголю і наркотиків
Коли діти вважають, що від куріння марихуани немає шкоди, коли алкоголь асоціюється у них з "добре проведеним часом", існує дуже велика ймовірність того, що вони будуть випивати і вживати наркотики. Здебільшого то, як підлітки пояснюють свою поведінку (вживання наркотиків, алкоголю), пов'язане з існуючими міфами типу "В будь-який момент я можу кинути", "Від пляшки пива не стають алкоголіками "і т.д.
Але ці особистісні риси властиві практично всім підліткам. Ми ж вважаємо, що потяг до вживання психотропних речовин - ознака більш глибокого особистісного неблагополуччя. br/>
4.2. Психологічні чинники ризику формування наркотизації у дітей
Психологічна готовність до вживання наркотиків формується поступово, і наркотизація є логічним завершенням усього попереднього розвитку. Відсутність такої готовності створює "запас міцності", що дозволяє протистояти несприятливих впливів середовища [12].
Актуалізація психологічної готовності до вживання наркотиків відбувається в силу ряду причин:
1. Нездатність підлітка вийти з ситуації, коли задоволення актуальних потреб виявляється ускладнене. p> У типовій ситуації потреба підлітка в позитивній оцінці з боку дорослих, потреба в спілкуванні, потреба в самоповазі виявляються важко досяжними. У результаті первинна мета втрачається і виникає інша - позбавитися від негативних емоційних переживань, викликаних травмуючої ситуацією, що найлегше зробити за допомогою психотропних засобів.
