p align="justify"> У дітей молодшого шкільного віку (1? 4? е класи) навчання гігієні порожнини рота проводяться в 5 уроків. У цьому віці більше уваги слід приділити розповіді про роль зубів у житті людини, їх захворюваннях, можливості їх запобігання, заходи щодо профілактики захворювань порожнини рота. Дітей доцільно познайомити з більш широким колом засобів і предметів догляду за порожниною рота: зубними щітками, пастами, порошками і еліксирами.
У навчанні гігієні порожнини рота велика роль відводиться контролю за якістю чищення зубів, корекції помилок, повторному контролю, так як їх дані є наочним показником якості й уміння догляду за порожниною рота. Навчання дорослих чищенні зубів йде за описаними правилами з урахуванням їх свідомого ставлення до гігієни, але теж з обов'язковим контролем.
Велика увага в навчанні гігієні необхідно приділяти полосканням порожнини рота для видалення залишків їжі після її прийому. Кожний прийом їжі повинен завершуватися полосканням. Полоскання повинні супроводжуватися енергійними рухами мімічної і жувальної мускулатури протягом 0,5? 1 хв.
Для посилення профілактичного ефекту полоскання користуються еліксирами, що надають виражене дезодоруючу і протизапальну дію.
Для гігієнічного полоскання на склянку води кімнатної температури додають 10? 15 крапель еліксиру і полощуть рот протягом 1/2? 1 хв.
Для поліпшення гігієни порожнини рота, посилення процесів самоочищення доцільно вживати в їжу овочі та фрукти, що володіють високими тающими зуби і порожнину рота властивостями: морква, капуста, редиска, редька, яблука, груші. Жування цих продуктів підсилює слиновиділення, механічно очищає зуби від нальоту і залишків їжі. Такі продукти найбільш доцільно приймати на десерт або між прийомами їжі.
Висновок
Враховуючи те, що інтенсивність основних стоматологічних захворювань серед населення Росії досить висока, величезне значення має знання і проведення профілактичних заходів.
У стоматологічному освіті, крім лікарів стоматологів, повинні брати участь психологи, педагоги та інші фахівці з навчання.
Доцільно починати мотивацію з педагогів і медичних працівників дитячих установ. Після цього слід організувати зустрічі з батьками дітей, пояснити їм можливість і важливість запобігання захворювань зубів і ясен, розповідати про правила та особливості чищення зубів у дітей.
Важливим етапом є мотивація дітей. Заняття з дітьми повинні бути строго диференційовані залежно від їхнього віку: якщо з маленькими дітьми краще проводити заняття у формі гри, то зі старшими розмовляти треба так само, як з дорослими.
Таким чином, з вищевикладеного випливає, що для поліпшення стоматологічного здоров'я на рівні популяції необхідні зусилля не тільки фахівців, але й суспільства в цілому. Має сформуватися громадську думку, що піклуватися про здоров'я порожнини рота так само необхідно, як і про красу своєї зовнішності.
Використана література
1. Є.В. Боровський «Терапевтична стоматологія», 1998 рік, Москва.
. Л.М. Лукіних «Карієс зубів», 1999 рік, Нижній Новгород.
. В.Н. Трезубов і співавт. «Довідник лікаря-стоматолога з лікарських
препаратам », 1999 рік, Санкт-Петербург.
. Лекційний матеріал (СГМУ, г Архангельськ, кафедра терапевтичної
стоматології).
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
Додаток 4
Додаток 5
Додаток 6
Додаток 7
Додаток 8
Додаток 9
Додаток 10
