иймаючи інших людей. Вона як один з ознак постійно буде входити в образи людей, що формуються у цього індивідуума. [17]
Крім ознак, що утворюють фізичний вигляд людини і його-виразна поведінка, компонентом зовнішнього вигляду людини є його одяг, зачіска, прикраси та інші предмети і ознаки, за допомогою яких досягається те або інше зовнішнє В«ОформленняВ» вигляду людини. Цей компонент вигляду може говорити про діяльності людини (військова форма, робочий комбінезон), про його національну приналежності (національний костюм), служити додатковою ознакою віку, свідчити про смаки і звички і т. д. Від оформлення вигляду людини, отже, також залежить ('більше або менше) характер враження, яке складається про нього у сприймають його людей. У Залежно від діяльності, що з'єднує людей, і від особливостей особистості самих спілкуються цей компонент зовнішності в одних випадках усвідомлюється більше, в інших менше. Оформлення зовнішності людини оцінюється, як правило, оточуючими його людьми з позицій засвоєних ними етико-естетичних норм.
Серед факторів, що впливають на розвиток спілкування, зовнішність і виразні рухи людини можуть займати і займають важливе місце. Разом з тим ясно, що величезну роль у спілкуванні виконують відображення і психологічна інтерпретація людьми * тих рухів партнерів, які відбуваються у зв'язку з завданнями, витікаючими з спільно виконуваної ними діяльності. Тим часом у багатьох посібниках з психології фактично 1 висловлюється погляд, що інформаційне значення для суб'єкта сприйняття мають лише мова і експресивні руху - міміка і пантоміміка, що виражають стан і ставлення партнера по діяльності. Всі інші рухи людини чомусь не прийнято розглядати з точки зору їх інформаційного значення, яке вони мають для інших людей. Але ж ясно, що положення тіла людини в просторі щодо горизонталі і вертикалі, руху, їм здійснюються, а також положення окремих частин тіла відносно один одного і тіла в цілому і руху цих частин НЕ тільки сигналізують іншим людям про емоційний стан людини. Вони дають інформацію про наміри сприйманого людини, про виконуваної ним роботи, про володіння їм певними навичками, про ступінь розвитку у нього тих або інших звичок, про його віці і т. д. Щоб адекватно відобразити і правильно оцінити виразні руху партнера, пізнає індивідуум повинен володіти певним досвідом. Інтерпретація і оцінка всіх названих рухів і дій також залежать від досвіду пізнає суб'єкта.
Руху і дії складають поведінку людини. У нього входять і вчинки - акти об'єктивно і суб'єктивно мотивованого поведінки, які мають значення для оточуючих людей і морально-психологічні наслідки для здійснила вчинок особистості. Сприймаючи руху, дії, вчинки, діяльність людини, люди проникають в їх внутрішнє психологічний зміст, пізнають переконання, потреби,. інтереси, почуття, характер, здібності особистості.
Висновок
У повсякденних, які стали звичними для нас життєвих ситуаціях, коли немає потреби глибоко проникати в сенс поведінки оточуючих нас людей, в істинні мотиви їх дій, процес, що розкриває дійсне психологічне зміст їх поведінки, згорнутий. Але варто іншій людині відійти від В«само собою зрозумілою В»манери поведінки або небайдужій для нас особі В«ПриголомшитиВ» незвичайним для нього вчинком, як процес інтерпретації їх поведінки висувається на передній план. Ми не просто реєструємо зовнішню бік їх поведінки, а намагаємося психологічно пояснити їх вчинки, для чого деколи починаємо додатково спостерігати за ними.
Поки манера спілкування з іншими, рід занять, якість праці, зовнішній вигляд, відгук на відбуваються події, переслідувані цілі, весь уклад життя, властиві іншому людині, відповідають зразкам, яких звик слідувати спілкується з ним суб'єкт, останній зазвичай проявляє своєрідне В«байдужістьВ» до. психології іншого. Він, так би мовити, без сумнівів і доказів вважає, що у іншого людини В«психологіяВ» така ж, як і в нього. І тільки коли спосіб життя, манера поводитися, реагування на події, що, зовнішній вигляд людини відходять від тих В«зразківВ», які в очах спілкується з ним є виразом В«нормиВ», останній від реєстрації зовнішньої сторони поведінки пізнаваного людини переходить до психологічної класифікації його вчинків, намагається дати їм ту чи іншу оцінку і зрозуміти цю людину як особистість. При цьому він завжди стикається з певними психологічними труднощами, які є, з одного боку, наслідком складності пізнаваною особистості, а з іншого - викликані неминучою обмеженістю пізнавальних можливостей самого суб'єкта пізнання.
Зовнішня сторона окремо взятих вчинків, як правило, не визначає однозначно їх внутрішнє психологічний зміст, і це перетворює процес пізнання індивідом іншої особистості в рішення їм психологічної завдання, на яку він може дати як правильний, так і неправильну відповідь. Накопичуються факти, проясняють все нові взаємозалежності характеристик людини, коли він виступає одночасно...
