го чи університетського освіти. Воно може бути хорошим доповненням до базової освіти. Однак, на мій погляд, освітні телеканали все-таки здатні стати хорошим майданчиком для навчання дітей дошкільного віку. Але, знову ж, навіть маленьким дітям потрібно живе спілкування, яке не здатне дати телебачення.
Зібрати в єдину цілісну програму все важливе в освітньому телебаченні, що розкидано зараз по різних каналах і передачам, - це грандіозне завдання, висновок якої дозволило б зробити серйозний крок до того, щоб повертати нашій системі виховання звання найкращої в світі. Моя дослідницька робота - скромний, проте щирий внесок у реалізацію даного завдання.
Список літератури
1. Багіров Є.Г. Нариси теорії телевіденія.- М. +2008.
. Вартанов А.С. Актуальні проблеми телевізійного творчості.- М., 2 011.
. Дзялошинский І.М. Російський журналіст в посттоталітарну епоху.- М., 2 006.
. Дмитрієв Л.А. Телевізійні жанри. М., 2011.
. Єгоров В.В. Телебачення і практика. М., 2012.
. Єгоров В.В. Телебачення між минулим і майбутнім.- М., 2009.
. Засурский І.І. Мас-медіа другої республіки. М., 2009.
. Засурский Я.М. Телерадіоефір: історія і сучасність.- М., 2005.
. Кузнєцов Г.В. ТВ журналістика: критерії професіоналізму, - М., 2012.
. Лазаревич Е.А. Мистецтво популяризації науки, М .: МГУ, 2008.
. Ляпіна І.Ю. Науково-популярне телебачення: драматургія думки. М .: МГУ, +2007.
. Овсепян Р.П. Історія новітньої вітчизняної журналістики.- М., 2009.
. Прохоров Е.П. Досліджуючи журналістику.- М .: Руп-холдинг, 2005.
. Самарцев О.Р. Телебачення, особистість, освіта: Нариси теорії освітнього телебачення. Ульяновск: УГУ, +2008.
. Система ЗМІ Росії/За редакцією Засурского Я.М.- М .: Аспект-прес, 2011.
. Телевізійна журналістика/4-е видання//Під ред. Г.В. Кузнєцова, В.Л. Цвіка, АЛ. Юровського. М .: МГУ, Вища школа, 2012.
. Цвік В.Л. Телевізійна журналістика. Історія. Теорія. Практика.- М .: Аспект-прес, 2010.
