и поліклінік створюється кабінет пропаганди здорового способу життя. Основними завданнями кабінету є:
організація та проведення комплексу заходів, спрямованих на санітарно-гігієнічне виховання та формування здорового способу життя;
надання організаційної допомоги лікарям поліклініки у проведенні санітарно-освітніх заходів;
комплектування матеріалів для пропаганди і методичних;
методична допомога середньому медичному персоналу і санітарному активу у проведенні санітарно-освітньої роботи з населенням.
У завдання кабінету пропаганди здорового способу життя входить здійснення зв'язку з місцевим будинком санітарної освіти з метою проведення роботи з підвищення кваліфікації співробітників поліклініки та гігієнічному вихованню населення.
Глава 3
Нами було проведено анкетування, метою якого було визначити значимість санітарно-освітньої роботи на сучасному етапі розвитку профілактичної медицини (додаток № 1).
У ході анкетування було опитано 75 респондентів, отримані наступні результати:
. На питання про те, з якими методами санітарної освіти респонденти знайомі особисто, 32% відзначили різного роду листівки і брошури; 27% санітарні бюлетені; 24% бесіду з фахівцем; 13% доповідь спеціаліста; 3% конференції; 1% вечори запитань і відповідей.
Малюнок 1. Поширеність різних методів санітарної освіти.
. Причому 60% респондентів знаходять отриману даними методами не до кінця зрозумілою для себе; для 40% інформація зрозуміла.
Малюнок 2. Доступність інформації, донесеній різними методами.
. На питання про актуальність отриманої інформації 52% респондентів лише іноді знаходять її цікавою та актуальною; 38% знаходять інформацію цікавою та актуальною в більшості випадків; 10% ніколи не знаходять інформацію цікавою та актуальною.
Малюнок 3. Актуальність санітарно-просвітницької інформації.
4. На питання про те, чи знають респонденти, що таке куточок здоров'я, 47% відповіли, що мають туманне уявлення про даному понятті; 35% не мають про це жодного уявлення; 18% знають, що це таке.
Малюнок 4. Ступінь ознакомленности з куточками здоров'я.
. На питання про звернення за консультативною допомогою 67% відповіли, що звертаються за подібного роду послугами; 33% не звертаються.
Малюнок 5. Година?? ота звернення за консультативною допомогою до фахівця.
6. На питання про те, чи знають респонденти, що таке санітарний бюлетень, 52% відповіли, що знають; 25%, що не знають; 23%, що мають туманне уявлення.
Малюнок 6. Ступінь ознакомленности з санітарними бюлетенями.
. На питання про те, наскільки часто респонденти звертають увагу на санітарні бюлетені, 47% відповіли, що роблять це лише іноді; 28%, що не роблять цього ніколи; 25% опитаних роблять це часто.
Малюнок 7. Частота звернення до санітарним бюлетенями.
Висновок
На закінчення проведеного нами дослідження можна зробити наступні висновки.
Санітарно-освітня робота - сукупність освітніх, виховних, агітаційних і пропагандистських заходів, спрямованих на формування здорового способу життя, профілактику захворювань, збереження і зміцнення здоров'я, підвищення працездатності людей, продовження їх активного життя.
Метою санітарної освіти є формування санітарної культури населення, відповідної сучасним гігієнічним вимогам і рекомендаціям.
Санітарна освіта носить державний характер. Воно повинно бути планомірним і організованим, відповідати сучасному стану науки, має спиратися на досвід не тільки медичних дисциплін, а й соціології, психології, педагогіки.
Основними завданнями санітарної освіти є:
пропаганда гігієнічних знань;
пропаганда здорового способу життя, навичок і форм поведінки, спрямованих на збереження і зміцнення здоров'я;
популяризація загальномедичних знань в цілях раннього звернення і діагностики захворювань;
прищеплення практичних навичок з надання само- і взаємодопомоги при травмах і захворюваннях;
Також, посилаючись на результати проведеного дослідження, можна зробити висновок про те, що санітарно-освітня робота серед населення має реальну необхідність і користь в галузі попередження захворювань і збереження здоров'я населення, тому повинна проводитися з більшою ретельністю.
Список літератури
