op>
Ті ж у зв'язку з Невдача чг помилки
Невміння найти цілісність РІШЕНЬ для реалізації РІШЕНЬ. Невпевненість у діях
Недостатня гнучкість у зміні звичайна рухів
Невміння боротися прігніченість при Помилки и Невдача, особливо при Змаганні
Четвертий принцип - Формування теор етічної установки на знищення Перешкоди. У зв'язку з ЦІМ слідує замітіті, что у ряді Видів спорту (Гімнастика, легка атлетика, Стрибки на лижах, боротьба, и т.д.) Використовують припущені Б.М. Смірновім, А.А. Філіповім, З.А. Вороного, Н.І. Болдінім и ін. прийом Використання тяжких в умів (облегшений). Тім самим зніжується ступінь затруднення вправо, зменшується невідповідність между об'єктивними Вимогами до Виконання и его можливіть. Це дозволяє реалізуваті принцип категорічної установки.
П'ятий принцип - з'єднання направленого впліву тренера и спортсмена до самовиховання Волі. p> Це принцип у послідовній Период БУВ реалізованій у дослідженнях и практічній тренерській работе у віконанні з гімнастамі, легкоатлетами фехтувальнікамі М.Д. Касьянік, Є.В. Копітовім, Б.М. Смірновім, А.А. Філіповім, В.І. Федорова І. давши Великі результати. b>
Розділ 3. Загальний Висновок вольової підготовкі
Отже, проблеми Волі у психології спорту заключається в ПЄВНЄВ наукових результатах методики вольової підготовкі спортсмена, у вікорістанні ціх Пояснення у методичних дослідженнях и у практіці фізічного виховання и спортівній ДІЯЛЬНОСТІ. p> Звичайний Це не Дає полного решение всех вопросам проблеми. ВАЖЛИВО, что Вже поза розробка ее надає ДОПОМОГА практіці фізічного виховання и спорту. ВАЖЛИВО и Інше. Вивчення проблем Волі у психології спорту І досягнуті Вже поза результати Прокуратура: за рамки цієї области психологічної науки и практики. Віявляється что смороду мают певне значення для Загальної психології, для Теорії и практики виховання Волі спортсменів в умів виховання, навчання и практичного Значення ДІЯЛЬНОСТІ взагалі.
У проблемі Волі є ряді невірішеніх харчування. Наприклад, про методи об'єктивного Вивчення вольовости проявів спортсмена, чи кількісної характеристики, дозволяючі привести для оброблення и аналізу результатів Дослідження СУЧАСНИХ математичних методів. p> Комплексне и коордіноване Вивчення такого роду вопросам співставляє найближче завдання психології спорту. p> Візначені ж кола ціх запитань и їх аналіз вімагає спеціальної статьи, может буті даже не один, и організація СПЕЦІАЛЬНОГО сімпозіуму для ії обслуговування. br clear=all>
Список використаної літератури
1. Психологія і сучасний спорт: Міжнародний збірник наукових робіт з психології спорту. А.В. Радіонов, Н.А. Худак. - М.: Фізкультура і спорт, 1982. p> 2. Психологічні питання спортивного тренування. П.А. Рудик. - М.: Фізкультура і спорт. 1967. p> 3. Психологічна підготовка спортсмена П.А. Рудик. - М.: Фізкультура і спорт. 1965. p> 4. Основи психологій спорту та фізичної культури. Р.С. Уейнберг, Гоулд. - К.: Олімпійська література. 1998. p> 5. Психологія керівництва та лідерства в спортивному колективі. Видавництво московського університету. Р.А. Кричевський, М.М.Ріжак, 1985. p> 6. Психотехнічні ігри в спорті. Н.В. Цзен. - М.: Фізкультура і спорт, 1985. br/>
