класах, а серед останніх досягнень інформаційних технологій і цілі віртуальні школи - інформаційно-комунікаційні комплекси, які дозволяють взаємодіяти вчителю і учневі опосередковано, через глобальну мережу, коли всі переваги інформаційної технології виявляються повною мірою, а недоліки класно-урочної системи та особистого контакту з педагогом згладжуються. p> Так, одним з перспективних напрямків у роботі вчителів можуть стати Інтернет - уроки. Що приваблює вчителя в цих уроках? p> - структура уроків, незважаючи на відмінність тим і різний підхід до подачі матеріалу, пізнавана і загальновизнана сьогодні викладачами англійської мови в усьому світі. p> - представлений матеріал можна використовувати як самостійний, наприклад, на уроках з перекладу, країнознавства, так і допоміжний при вивченні планових тем і складанні повідомлень за темами усного мовлення. p> - уроки можна роздруковувати та використовувати безкоштовно, що важливо сьогодні при високих цінах на всі автентичні посібники. p> Обмін індивідуальними листами електронною поштою дає унікальну можливість вести реальний діалог з читачем, перевірити свою письмову мову, уміння висловити себе, перевірити, чи правильно зрозумів партнера, запитати додаткову інформацію. Створюється позитивний емоційний фон в ході спілкування, учні знайомляться з думкою своїх однолітків за кордоном, з'являється можливість з новими людьми, набувається досвід роботи з представниками іншої культури. У зв'язку з середнім рівнем оснащеності комп'ютерами в нашій школі заняття проводяться в малих групах та індивідуально з учнями, які займаються науковою діяльністю. Плануючи заняття, ми намагаємося виконати такі завдання: дати учням уявлення про Інтернет та його можливості, навчити їх орієнтуватися в мережі, познайомити учнів з найбільш відвідуваними сайтами в галузі освіти та на практиці показати цінність телекомунікаційних коштів у вивченні іноземних мов.
Видеоконференцсвязь
Видеоконференцсвязь - це дво-або багатостороння зв'язок для передачі звуку і зображення, яка може використовуватися для всіх типів нарад, коли на додаток до передачі звуку необхідна візуалізація. Учасники розділені географічно, але все одно, можуть бачити і чути один одного.
Відеоконференції можуть бути проведені між двома або декількома студіями як усередині країни, так і між різними країнами. Багатосторонні конференції (MCU) часто координується зовнішньою організацією. Сьогодні відеоконференції використовуються для консультацій пацієнтів, зустрічей і нарад. Норвезька центр телемедицини (НЦТ) проводить курси навчання
практичного застосування відеоконференцзв'язку та педагогічну підготовку доповідачів і слухачів. Путівник написаний для всіх зацікавлених у використанні відеоконференцзв'язку. Мета його - дати короткий і оглядове введення в те, про що Ви повинні подумати перед читанням доповіді або участю у відеоконференції. Все описане вже проводиться в НЦТ. Джерелом при підготовці путівника були наш практичний досвід і вивчення літератури.
Відеоконференціонний комплект складається з одного або двох TV-екранів, кодека, камери, мікрофонів і підсилювачів звуку. TV-екран можна замінити великим настінним екраном, що показує вхідної чи вихідної зображення.
Додаткове обладнання купується по потреби користувача і виходячи з поставлених цілей, наприклад, кілька додаткових камер і
мікрофонів. Додаткове обладнання можна використовувати в освітньому процесі. Важливо знати заздалегідь, що мається на вашій студії. Допоміжні засоби можуть бути різними:
- документкамера - для візуалізації навчального матеріалу (замінює колишній проектор);
- комп'ютер;
- демонстратор слайдів;
- відеопрогравач;
- електронна дошка;
- whiteboard;
- flipover.
При відеоконференції шляхом ISDN-телефонії швидкість передачі може варіювати від 128 kb/s до 768 kb/s. Це досягається при використанні від 1 до 6 ISDN-ліній. Якість звуку і зображення тим краще, чим вище швидкість. Максимальна швидкість передачі буде обмежена бере участь студією з найбільш низькою швидкістю передачі.
При відеоконференції через IP (Internet Protocol) є великі можливості для маневру і обсягу передачі. IP залежить від поширення мережі широкосмугової зв'язку. Можна використовувати для відеоконференції вже наявні лінії Internet. Відеоконференції, засновані на IP, дають доступ до більшого обсягу передачі, ніж при ISDN.
Технічні можливості.
1. Duo-video може передаватися з однієї студії в іншу, якщо обидві сторони мають обладнання, що підтримує цей протокол. При розподілі відеосигналу обидві сторони отримують можливість вибрати між двома зображеннями на екрані. Це значить, що обидві сторони можуть бачити і доповідача, і його презентацію одночасно.
Висновок
Таким чином, в курсовій роботі розглянуто про...
