'язано зі сприйняттям навколишнього світу, то розвиток самосвідомості формується при усвідомленні людиною свого внутрішнього світу, причому активну роль в цьому процесі Челпанов відводив волі. На його думку, саме при здійсненні довільного руху відбувається усвідомлення того, що цей рух пов'язано з власним бажанням, тобто В«Тіло усвідомлюється моїм тому, що воно підпорядковується моєму В«ЯВ». Розширений образ В«ЯВ», в якому з'єднується уявлення про внутрішньому світі з поданням про тіло, і є, на думку Челпанова, особистістю. Челпанов вивчав як психологічні, так і психофізичні причини появи естетичного задоволення, пов'язуючи процес сприйняття мистецтва з свідомої роботою мислення і з несвідомими процесами. При цьому свідоме естетичне задоволення він пояснював, виходячи з розуміння душевної діяльності як спрямованої на досягнення певної мети. Протилежність між задоволенням і стражданням, з його точки зору, збігається з протилежністю між вільним і перешкодить дією. Таким чином, не тільки розвиток особистості, а й розвиток естетичного почуття, формування художнього смаку Челпанов пояснював, виходячи з вольового дії.
Несвідомі процеси, пов'язані з естетичним сприйняттям, з точки зору Челпанова, співвідносяться з фізіологічними і психофізичними процесами, а також з законами збереження енергії, про що говорили й інші вчені, що дослідили в цей період художня творчість, наприклад Д.Н.Овсяніко-Куликовський.
Хоча Челпанов і не створив оригінальної психологічної теорії, вітчизняна психологія зобов'язана йому появою багатьох значних наукових імен. Будучи видним педагогом і організатором науки, він зіграв важливу роль у формуванні високої дослідницької культури російської психологічної школи. Він створив свою школу, заклавши основи подальшого плідного розвитку психології в Росії. br/>В
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Бехтерєв В.М. Колективна рефлексологія// Вибрані роботи з соціальної психології. М., 1994. p> 2. Ждан А. Н. Історія психології: Підручник. - М.: Изд-во МГУ, 2004.-367 с. p> 3. Марцинковская Т.Д. Історія психології: Учеб. посібник для студ. вищ. навч. закладів. - 4-е вид., стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2004. - 544 с. p> 4. Об'єктивна психологія// Пам'ятки психологічної думки. М., 1991. p> 5. Психологія. Підручник для гуманітарних вузів/За ред. В. Н. Дружиніна. - СПб.: Питер, 2002. p> 6. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. В.2т-т1. - М.: Наука, 1989. p> 7. Челпанов Г.І. Введення в експериментальну психологію. 3-е изд. Видавництво: Госиздат, 1986. br/>
