етодистом і музпрацівник. За 3 тижні до проведення свята затверджується програма, вибирається ведучий. p align="justify"> Складаючи програму свята слід враховувати його ідею (чому присвячений, під яким девізом проходить), конкретні умови (зал, поле, зима, літо), особливості фізичного розвитку дітей.
При складанні вправ враховується безперервність їх виконання. Не повинно бути великих пауз між рухами. Це самий трудомісткий процес - розучування показових загальнорозвиваючих вправ. Зазвичай проходить без порушення режиму дитячого саду. p align="justify"> Підбираючи ігри спортивного характеру, необхідно враховувати підготовку дітей у даному виді. Ігри та естафети заздалегідь не розучуються, а на заняттях закріплюються їх окремі елементи. p align="justify"> Вірші та пісні спортивного характеру розучуються на музичних заняттях. Зміст віршів і пісень повинна відповідати назві свята чи девізу під яким він проходить. p align="justify"> До святкового оформлення майданчика, залу слід залучити дітей. На уроках з малювання вони можуть малювати прапорці, гірлянди, ліхтарики. Допомагати вихователю прибирати майданчик, підмітати, розвішувати гірлянди, ліхтарики, взимку робити фігурки зі снігу. p align="justify"> Успіх свята багато в чому залежить від ведучого, його вмінню все пояснити коротко, ясно, під час дозволити якусь не передбачену ситуацію.
Таким чином, організація та проведення спортивно-масових заходів з дітьми досить цікавий і трудомісткий процес, що вимагає від організаторів знань, умінь і навичок у даній області.
Список літератури:
1. Кузьміна Л.А. Самаркіна С.Г. Фізкультурні свята і розваги в дитячому садку. - Новосибірськ: Изд-во МДПУ, 1994.
. Кузнєцова З.І. Фізична культура в піонерській організації. - М.: Фізкультура і спорт, 1983.
