Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Поняття "супервізорство" в зарубіжній соціальній роботі

Реферат Поняття "супервізорство" в зарубіжній соціальній роботі





інальне минуле. p> Спеціальні терапевтичні методи застосовуються у сфері сімейного консультування і при роботі з людьми, які зловживають спиртним, а також у багатьох інших областях. Особи мають базовий рівень соціальної підготовки працюють в основному в службах по догляду на дому, а також в установах та центрах денного догляду за похилого віку та інвалідами.

Програма розвитку професійної соціальної роботи передбачає, що регулювання цільової соціальної допомоги, до тих пір, поки вона грунтується на стандартизованих нормах має бути передано органам соціального захисту, щоб соціальні працівники могли використовувати свій час і навички для запобігання і регулювання соціальних і соціально-психологічних проблем своїх клієнтів. Це вимагає реорганізації роботи соціальних служб, правильне поєднання теорії і практики в освіті, грунтовної законодавчої бази соціальної роботи, інтенсивної взаємодії з іншими фахівцями і секторами (Охорони здоров'я, зайнятості населення, освіти), повноважень на офіційний доповідь про стан соціальних проблем і соціальні наслідки здійснюваних муніципалітетом і державою заходів, а також активного міжнародного співробітництва.

В інших країнах Північної Європи, становище і практика соціальної роботи дуже схожі з Фінляндією. Нестаціонарні послуги для престарілих та інвалідів більш поширені по порівняно з Фінляндією в Данії та Швеції. Соціальна робота в Данії порівняно з соціальною роботою, що проводиться в інших країнах більш залучена в соціальну активацію соціально виключених/ізольованих груп населення. Норвегія приділяє величезну увагу питанням дитячого забезпечення, а також питань дитинства в цілому. У Норвегії не існує окремого міністерства з питань сім'ї та дитинства, а є центральний рада з питань соціального та медичного освіти, який відповідає за кадрове планування на державному рівні. У Норвегії існує вельми цікава система додаткового освіти та підготовки в галузі соціальної та медичної роботи. p> У деяких сферах соціального та медичного обслуговування були засновані "методичні центри ". Це означає, що певні установи - стаціонари або поліклініки - виступають в якості демонстраційних центрів. Вони надають консультування та підготовчі курси для персоналу, що працює в даній області, одночасно здійснюючи практичне функціонування. Я вважаю, що це дуже цікава модель для методологічного розвитку та удосконалення навичок соціального та медичного персоналу.

У Великобританії, освіта в галузі соціальної роботи ведеться на університетському рівні, однак триває тільки 2 роки, що набагато коротше, ніж у цілому по Європі. Значна частина соціальних працівників наймається на роботу місцевими владою. Тим не менш, все більше і більше послуг людям похилого віку та інвалідам надається частнопрактикующими фахівцями. Місцева влада купують ці приватні послуги для своїх клієнтів користуються, наприклад, методами управління конкретними випадками. У даній галузі соціальної роботи взаємодію з родичами клієн...


Назад | сторінка 7 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Технології соціальної роботи територіальних центрів СОЦІАЛЬНОГО ОБСЛУГОВУВА ...
  • Реферат на тему: Організація соціальної роботи з громадянами похилого та старечого віку з до ...
  • Реферат на тему: Самотність як соціальна проблема та шляхи її вирішення методами соціальної ...
  • Реферат на тему: Міжнародні центри соціального співробітництва з розвитку соціальної роботи ...
  • Реферат на тему: Удосконалення технології соціальної роботи з людьми похилого віку та інвалі ...