ерево, побудуваті будинок, виростити сина, дістаті вищу освіту, знайте на хорошу роботу, соціальне саморазвернуться, п'яте ..., десята ..., а там и смерть стукає, Вже и пізнаваті собі Ніколи. Христос казав: В«Киньте все и слідуйте за мною В»,В« Заліште тата-маму, дружину-Чоловіка и слідуйте за мною В». Але на ті ВІН и БУВ В«сином божимВ», щоб люди за ним ПІШЛИ, а хто сам зважено на Такі жертви? Тому самопізнання, як правило, відбувається паралельно, як бі життєвим лейтмотивом, альо Майже ніколи - Головні темою.
3. Навчання, Накопичення знань як сенс життя теж мают місце. Саме тому існує наука. Безліч людей прісвячують Собі нею, знаходять сенс свого Існування в науці. Це візначає їх роботу, склад розуму, цілі, Прагнення.
Тут звітність, розрізняті знання як мету и знання як засіб. Сенс життя в знаннях як в кінцевому результаті має на увазі, что знаючий досягнено такого уровня знання, свідомості, коли ВІН раціонально (або інтуїтівно) зможите сделать якесь Відкриття. В«Навчання - світлоВ» в кінці тунеля. Если багатая вчитува и цікавітіся, то рано чи Пізно может відбутіся Перехід кількості в Якість: або багаж знань трансформується в інтуїцію і правильне розуміння промов, або людина зрозуміє, что В«наше незнання досягає все більш віддаленіх світівВ», и змініть сенс свого Існування. Але на якомусь етапі его життя знання все-таки зігралі сенсотворчу функцію.
А є ще така модель. З Погляду методології В«ІцзінВ» (т.з. В«Книга змінВ», китайська Біблія), людина на земли є накопичувачі ІНФОРМАЦІЇ. Потім ВІН звільняється від свого матеріального носія и існує як інформаційно-енергетична система - просто переноснік ІНФОРМАЦІЇ, вісь в чому его функція, в чому его значення.
4. Творчість, самореалізація розбурхувалі багатая розумів. Перед лицем смерти, яка НŠ​​покідає людини уже з самого народження, люди бачать сенс свого життя в ТВОРЧА безсмерті. Хочеться создать таку Цінність, яка залиша нащадкам и для автора пам'ятатімуть ПРОТЯГ століть. ВІН жітіме в своєму В«Дусі, что об'єктівуєтьсяВ». На схожих позіціях Стоїть слава, яка досягається різнімі способами. Всі ці потуги направлені в безсмертя. Спроектуваті собі у вічність - вісь сенс життя творців. p> На побутовості Рівні Кожний з нас по-своєму творець. Проектуваті можна собі, Наприклад, в дітях. В«Мі підемо - смороду ЗалишаниВ». Сенс - Максимально реалізуваті собі в дітях, через виховання, любов, турбування. p> У абстрактнішіх категоріях сенс життя людини, яка звертаючись Цю форму реалізації, Полягає в тому, щоб самостійно, зусилля своєї Волі долаті або спробуваті подолати ВСІ опори и Обставини, реалізовуючі свою жіттєву програму. У цьом випадка людина становится Дійсно вільною, оскількі вільна Володіти над зовнішнімі обставинами и умів (як над своим біологічнім, так и над своим соціальнім початком). І навпаки, нездатність реалізуваті ВЛАСНА жіттєву програму - Через внутрішні Властивості або Дуже Могутній ТИ...
