наслідків.
Вихідним моментом у визначенні суб'єктивної сторони правомірної поведінки є потреби, які становлять переживається людиною нужду, В«задоволення якої життєво важливо для його існування, збереження цілісності його особистості або розвитку індивідуальностіВ».
У літературі розрізняють кілька рівнів людських потреб. Нижній рівень складають елементарні біологічні потреби, такі як самозбереження, продовження роду, орієнтовна потреба. У процесі соціального розвитку цей рівень поглинається вищестоящим: потреба самозбереження перетвориться в різні матеріальні потреби - в їжі, одязі, умовах побуту; орієнтовна потреба переростає в пізнавальну - необхідність знань, освіти, постійної інформації про довкілля. Виникає нова потреба в соціальному спілкуванні, яка передбачає необхідність визначити своє місце в соціальній групі, мати постійні контакти з оточуючими, отримувати визнання і схвалення з їхнього боку. Подальший більш високий рівень соціально-психологічного розвитку особистості пов'язаний з виникненням потреби в праці, творчості. На базі соціального спілкування складається потреба в соціальній активності. На даному рівні виникають такі світоглядні, ідеологічні потреби як усвідомлення картини світу в цілому, сенсу людського існування, визначення свого місця в суспільстві. При цьому індивідуальні потреби усвідомлюються особою вже як складова частина потреб свого класу і всього суспільства. p align="justify"> Важливо підкреслити, що правомірна поведінка особистості забезпечують гармонійно розвинені духовні і матеріальні потреби, відсутність таких їх криміногенних деформацій як алкоголізм, наркоманія, клептоманія і так далі.
Наступним моментом у визначенні суб'єктивної сторони правомірної поведінки є інтерес, тобто усвідомлення людиною своїх потреб, загальних умов і засобів, що сприяють їх задоволенню. Важливе значення на даному етапі набуває така правова категорія як В«правосвідомістьВ», тобто сукупність уявлень і почуттів, що виражають ставлення людей до права, його принципам, інститутам, нормам, до правового поведінки інших людей, до діяльності правоохоронних органів і, нарешті, до власного правовому поведінці. Саме рівень правосвідомості особистості визначає вибір умов і засобів задоволення усвідомленої індивідом потреби. p align="justify"> Усвідомлена людиною потреба утворює мотив поведінки. Мотив як усвідомлене спонукання для певної дії формується в міру того, як людина враховує, оцінює, зважує обставини, в яких він знаходиться, і усвідомлює мету, яка перед ним встає. З відношення до них і народжується мотив його конкретної змістовності, необхідної для реального життєвого дії. p align="justify"> Ще одним психолого-правовим чинником правомірної поведінки виступають установки особистості, тобто зайнята особистістю позиція, яка полягає в певному відношенні до стоять перед нею цілям або завданням і виражається у виборчій мобилизованности і готовності...
