дить з певних мотивів і спрямована на досягнення певних цілей. Ставлення "мотив - мета" - це свого роду "вектор" (як сказано вже було вище), що задає її спрямованість і інтенсивність. У загальному значенні мотив - це те, що спонукає людину до діяльності, а мета - те, чого він прагне досягти в процесі її виконання. Для людини мотив виступає як пережита спонукальна сила, як причина його діяльності. При цьому джерело мотиву нерідко вбачають у мисленні, у свідомості. p align="justify"> Однак дійсною основою мотиву є потреби. Саме в потребах потрібно шукати активність людської діяльності. Мотив - це форма їх суб'єктивного відображення. При цьому в мотивах відображаються не тільки індивідуальні потреби, а й потреби суспільства. p align="justify"> Рівень мотивації визначається саме тим, якою мірою в мотивах даної людини відображаються соціальні потреби: чим більше в них представлені ці потреби, тим вище оцінюється і рівень мотивації.
Протягом життя у кожної людини формується певна система мотивів, одні з яких стають домінуючими, інші - підлеглими. Цю систему називають мотиваційної сферою. Її формування - найважливіша виховне завдання. br/>
.2 Мотивація діяльності та напрямок дослідження
Людина, обираючи професію, як би "проектує" свою мотиваційну структуру на структуру факторів, пов'язаних з професійною діяльністю, через які можливе задоволення потреб. Чим "багатшими" потреби людини, тим більш високі вимоги він висуває до діяльності, але одночасно він може отримати і більше задоволення від праці. Тільки людина з широкими життєвими інтересами, з "багатими" потребами здатний на натхненний, творчу працю та високу громадську активність. p align="justify"> Аналіз наукових досліджень дозволив виділити три основні шкали класифікації мотивів: усвідомленості - неусвідомленість, природженості - придбання, якісної характеристики.
Несвідоме і свідоме в мотивації. Мотивація - це сума всіх мотивів людини, що здійснює ту чи іншу дію. Мотиви можуть бути змішаними. Вони бувають усвідомленими і неусвідомленими. Зигмунд Фрейд виділив - прагнення до сексуального задоволення, прагнення до виживання, прагнення до панування над навколишнім, едипів комплекс, прагнення до смерті, інцестуальний потяг. Еріх Фромм додав до мотивацій, виділеним Фрейдом, нарцисизм, прагнення до влади і прагнення підпорядкувати себе іншим, любов і ненависть, насолода чуттєвим задоволенням і страх перед ним. Альфред Адлер вважав головним джерелом мотивації прагнення до самоствердження як компенсацію виник у ранньому дитинстві почуття неповноцінності. p align="justify"> Вроджена і придбане в мотивації: Багато детермінанти людської активності сягають корінням у передісторію людини. це безумовно-рефлекторні компоненти поведінки. Часто їх називають інстинктами. Серед них слід виділити: харчове, статеве і батьківське поводження, дослідні інстинкти, навчання і научіння, агресивніс...
