справление ошібокУстраненіе помилок функціонування системыП1ПреподавательКвалификацияПолучение викладачем кваліфікації, що дозволяє грамотно створювати тестыП2ПреподавательСоздание вопросовСозданіе питань для тестированияП3ПреподавательОбновление БДЗанесеніе нових питань у БДП4ПреподавательОбучениеПервичное навчання студентів правилам користування системойП5ПреподавательАнализ результатовАналіз результатів, отриманих студентами після виконання всіх заданійС1СтудентВибор трудностіВибор рівня труднощі, з якого почнеться тестированиеС2СтудентПрохождение тестаНепосредственная процедура проходження тесту, шляхом відповіді на поставлені питання
У таблиці 9 визначені, які варіанти використання існують при нашому виді відносин. Після того, як ми визначили максимальну кількість варіантів використання, проведемо їх конкретизацію. p align="justify">. Оновлення А1
Основна діюча особа: системний адміністратор
Інші учасники прецеденту: відсутні
Зв'язки з іншими варіантами використання: включається прецедентом П3
Короткий опис: при необхідності змінити зовнішній вигляд системи, внести зміну в БД - адміністратор впорається з цим завданням.
. Виправлення А2
Основна діюча особа: системний адміністратор
Інші учасники прецеденту: відсутні
Зв'язки з іншими варіантами використання: відсутні
Короткий опис: при роботі з системою можуть виникати будь-які помилки, які можна видалити тільки програмісту, після чого функціонування системи буде відновлено, або адміністратор дасть рекомендації по заміні обладнання або установці додаткового програмного забезпечення.
. Кваліфікація П1
Основна діюча особа: викладач
Інші учасники прецеденту: відсутні
Зв'язки з іншими варіантами використання: відсутні
Короткий опис: викладач, який не володіє інформацією про те, що таке адаптивне тестування і як правильно готувати питання для нього, повинен пройти підвищення кваліфікації. Отримані знання використовуються при складанні питань тестів. p align="justify">. Оновлення БД П3
Основна діюча особа: викладач
Інші учасники прецеденту: відсутні
Зв'язки з іншими варіантами використання: включає прецедент А1 і розширюється прецедентом П2
Короткий опис: нові питання, підготовлені викладачем, повинні бути, як можна швидше, занесені в БД, щоб підтримувати новизну і актуальність тестування завжди на вищому рівні.
. Створення питань П2
Основна діюча особа: викладач
Інші учасники прецеденту: відсутні
Зв'язки з інш...
