адний. Обов'язковість їх застосування виправдана в регіоні, де раніше або тривалий час не вівся облік рекреантів. В інших випадках доцільно застосування коефіцієнтного методу. p align="justify"> Зазначені коефіцієнти можна об'єднати в три групи, що враховують зміни:
) у регіоні потенційних рекреантів (1-6);
) між регіоном постійного проживання і відвідуваним (7-8);
) всередині туристського регіону (9-10).
Останній з перерахованих вище факторів розвитку туризму - освіту можна розглядати в двох аспектах:
. Освіта як фактор розширення туристичного попиту. Дійсно, підвищення освітнього рівня веде до збільшення потреб у пізнанні навколишнього світу, задоволенню яких сприяє туризм. p align="justify">. Підвищення рівня освіти працівників сфери туризму. В даний час туристськими фірмами в Україні керують дві категорії працівників:
мають вищу освіту, часто не пов'язане не тільки з галуззю туризму, але і з невиробничою сферою взагалі;
практики, довгий час працюють з туристами, але не мають диплома ВНЗ.
В даний час відповідна спеціальність відкривається у багатьох ВНЗ України. Однак читають студентам курси, їх програми і черговість ще не повністю разработани.ледует передбачити підготовку і перепідготовку для перерахованих вище категорій осіб:
для першої - набуття навичок і спеціальних знань у галузі туризму. Зазначені особи вивчають повний або вибірковий курс наступних дисциплін: "Технологія рекреаційної галузі", "Економіка рекреаційного комплексу", "Планування діяльності рекреаційних підприємств", "Психологія туриста", і також гуманітарні та математичні предмети залежно від базової освіти;
для другої - завданням є систематизація наявних спеціальних та придбання загальнотеоретичних знань. У зв'язку з останнім курс навчання для даної категорії повинен бути значно розширений у порівнянні з попереднім. p align="justify"> Особливою проблемою є відбір кадрів при прийомі на роботу в туристську фірму. Тут можливо анкетування або тестування (тільки очне), але обов'язково в поєднанні з интервьюированием. Брати інтерв'ю або бути присутнім при цьому повинен психолог. Доцільно проведення бесіди за участю керівника підприємства, дизайнера. Замість психолога (залежно від функціональної спрямованості роботи) може брати участь лікар (психіатр або невропатолог). p align="justify"> При підборі кадрів найважливішим принципом є поєднання кадрів:
В«своїхВ», вписалися в колектив, особливо в неформальну структуру, і "чужих", що вносять свіжий струмінь у діяльність підприємства;
старих, які є стійкими, що мають досвід роботи в галузі і конкретно на цьому підприємстві, і молодих, отримали освіту, активних, які не бояться нововведень.
