lign="justify"> Циклоїдний тип характеризується товариськістю, відкритістю, конкретністю, реалістичністю, діяльністю, коливаннями активності.
Для епілептоідного складу типові егоцентризм, прагнення до самоствердження, підвищена самооцінка, брутальність, в'язкість.
Кречмер, як лікар-клініцист, розташовував ці конституціональні типи від психічних розладів до норми, від хвороби до здоров'я: шизофренік-шизоид-шизотимік; ціклофренік-циклоїд-циклотимик; епілептик-епілептоід-епілептотімік. До недоліків теорії Кречмера можна віднести помилковість прямого перенесення закономірностей, встановлених у психіатричних клініках, на здорових осіб. p align="justify"> Чистих конституційних типів, як і типів темпераменту, майже не існує, в реальному житті зустрічаються різноманітні проміжні варіанти.
3.Характер
.1 Загальне поняття про характер
У буквальному перекладі з грецького характер означає карбування, відбиток. У психології під характером розуміють сукупність індивідуально-своєрідних психічних властивостей, що виявляються в особистості в типових умовах і виражаються у властивих їй способах діяльності в подібних умовах. Характер - це індивідуальне сполучення істотних властивостей особистості, що виражають відношення людини до дійсності і виявляються в його поводженні, у його вчинках. p align="justify"> Характер взаємозалежний з іншими сторонами особистості, зокрема з темпераментом і здібностями. Темперамент на форму прояву характеру, своєрідно забарвлює ті чи інші його риси. Так, наполегливість у холерика виражається кипучої діяльності, у флегматика - у зосередженому обмірковуванні. Холерик трудиться енергійно, жагуче, флегматик - методично, не поспішаючи. p align="justify"> З іншого боку, і сам темперамент перебудовується під впливом характеру: людина із сильним характером може придушити деякі негативні сторони свого темпераменту, контролювати його прояву. З характером нерозривно зв'язані і здатності. p align="justify"> Високий рівень здібностей зв'язаний з такими рисами характеру, як колективізм - почуття нерозривного зв'язку з колективом, бажання працювати для його блага, віра у свої сили і можливості, з'єднана з постійною незадоволеністю своїми досягненнями, високою вимогливістю до себе , умінням критично відноситися до своєї справи. Розквіт здібностей зв'язаний з умінням наполегливо переборювати труднощі, не падати духом під впливом невдач, працювати організовано, виявляти ініціативу. p align="justify"> Зв'язок характеру і здібностей виражається й у тому, що формування таких рис характеру, як працьовитість, ініціативність, рішучість, організованість, наполегливість, відбувається в тій же діяльності дитини, у якій формуються і його здібності. Наприклад, у процесі праці як одного з основних видів діяльності розвивається, з одного боку, здатність д...
