n="justify"> організація заходів з профілактики наркоманії будується на основі цільових програм, об'єднаних загальною концепцією профілактичної роботи.
Цілі такої роботи - створення в молодіжному середовищі ситуації, перешкоджає зловживання наркотиками і знижує шкоду від їх вживання.
Будь профілактична програма повинна включати в себе певні види діяльності в кожному з наступних напрямків:
поширення інформації про причини, форми і наслідки зловживання наркотичними засобами;
формування у підлітків навичок аналізу і критичної оцінки інформації, одержуваної про наркотики, і вміння приймати правильні рішення.
Надання альтернатив наркотизації.
Мета роботи в даному напрямку - корекція соціально-психологічних особливостей особистості.
Цільова робота з групою ризику - визначення груп ризику і надання адекватної допомоги в подоланні проблем, що ведуть до появи тяги до наркотиків. Взаємодія з організаціями та структурами, що проводять профілактичну роботу. Робота по зміні ставлення до зловживають наркотиками - воно має стати більш гуманним. Однак необхідно припиняти будь-які спроби поширення ідей про легалізацію наркотиків, правомочності їх вживання і полегшенні доступу до них.
Це загальні принципи ведення профілактичної роботи. Школа, як соціальний інститут, володіє рядом унікальних можливостей для їх успішної реалізації:
можливість прищеплення навичок здорового способу життя в процесі навчання і контроль за їх засвоєнням;
вплив на рівень домагань і самооцінку;
вільний доступ до сім'ї підлітка для аналізу та контролю ситуації;
можливість залучення фахівців з профілактики.
Можна сформулювати ряд правил побудови профілактичних програм у школі:
будь-яка робота в галузі антинаркотичного освіти повинна проводитися тільки спеціально навченим персоналом з числа працівників школи в межах комплексних програм на базі затвердженої концепції профілактичної роботи;
просвітницькі програми повинні вестися протягом усього періоду навчання дитини в школі, починатися в молодших класах і триватиме до випуску. У ході програм повинна надаватися точна і достатня інформація про наркотики та їхній вплив на психічне, психологічне, соціальне і економічне благополуччя людини;
інформація повинна бути доречною і надавати знання про наслідки зловживання наркотиками для суспільства. Необхідно робити акцент на пропаганді здорового способу життя та на формуванні життєвих навичок, обов'язкових для того, щоб протистояти бажанню спробувати наркотики або" наблизитися» до них у моменти стресу, ізоляції або життєвих невдач. Інформація повинна надаватися з урахуванням особливостей аудиторії (статі, віку і переконань);
батьки та інші дорослі, які відіграють важливу роль у житті дитини, повинні залучатися в розробку стратегії антинаркотичного освіти.
Для оцінки ефективності будь профілактичної програми необхідні регулярні соціологічні дослідження, проведені незалежними експертами.
Ось чого не слід допускати, працюючи в галузі антинаркотичного освіти:
використання тактик...
