речень думка, спрямована на уточнення чи доповнення вихідного, або базисного знання. У процесі пізнання будь-яке питання спирається на якусь вихідне знання, яке виступає його базисом, виконуючи роль передумови питання. Пізнавальна функція питання реалізується у формі відповіді на поставлене запитання.
Відповідь - нове судження, що уточнює або доповнює відповідно до поставленим питанням початкове знання. Пошук відповіді передбачає звернення до конкретної області теоретичних чи емпіричних знань, яку називають областю пошуку відповідей. Отримане у відповіді знання, розширюючи чи уточнюючи вихідну інформацію, може бути базисом для постановки нових, більш глибоких питань про предмет дослідження.
Постановка питання і пошук інформації для відповіді становлять явно або неявно притаманну будь-якому пізнавальному процесу питально-відповідну форму розвитку знань. Вона завжди виступає напрямних початком у розвитку природознавства і техніки. Родоначальник індуктивної логіки Френсіс Бекон говорив, що ми повинні вміти ставити запитання природі. Таким же шляхом набувається вихідна інформація в соціології, економіці, правознавстві, медицині та інших областях.
Список літератури
1.Бахтін М.М. Естетика словесної творчості.- М., 1995.
2.Берков В.Ф. Логіка.- Мн.: ТетраСістем, 1997.
. Бочаров В.А., Маркін В.І. Основи логіки.- М.: Космополіс, 1994
. Демидов І.В. Логіка.- М.: Юриспруденція, 2000.
. Івін А.А. Логіка.- М.: Знание, 1997
. Кирилов В.І. , Старченко А.А. Логіка.- М.: МАУП, 2001
