б'єктів, систем і процессов18 (65%) 4 (10%) 10 ( 25%) 4 (30%) Інтерпретація результатів моделірованія5 (12,5%) 4 (10%) 1 (2,5%) 0Определеніе кількісних параметрів інформаційних процессов4 (10%) 2 (5%) 2 (5%) 02. Вимоги: «Використовувати набуті знання і вміння в практичній діяльності та повсякденному житті» 5 (12,5%) 3 (7,5%) 1 (5%) 0 (0%) Здійснення пошуку та відбору інформаціі2 (5%) 1 ( 2,5%) 1 (2,5%) Створити і використовувати структури зберігання даних1 (2,5%) 1 (2,5%) Працювати з поширеними автоматизованими інформаційними сістемамі1 (2,5%) 1 (2,5%) Використовувати комп'ютер для обробки звука1 (2,5%) 1 (2,5%) Разом: 32 (100%) 13 (32,5%) 15 (37,5%) 4 (30%)
Розподіл завдань КІМ ЄДІ за рівнем складності
Частина 1 екзаменаційної роботи містить 9 завдань базового рівня
складності та 4 завдання підвищеного рівня складності.
Частина 2 містить 6 завдань базового рівня, 8 завдань підвищеного
рівня, 1 завдання високого рівня складності.
Завдання частини 3 відносяться до підвищеного і високому рівням.
Передбачуваний відсоток виконання завдань базового рівня - 60-90. Передбачуваний відсоток виконання завдань підвищеного рівня - 40-60.
Передбачуваний відсоток виконання завдань високого рівня - менше 40.
Для оцінки досягнення базового рівня використовуються завдання з вибором відповіді і короткою відповіддю. Досягнення підвищеного рівня підготовки перевіряється за допомогою завдань з вибором відповіді, коротким і розгорнутим відповідями. Для перевірки досягнення високого рівня підготовки в екзаменаційній роботі використовуються завдання з коротким і розгорнутим відповідями. Розподіл завдань за рівнями складності представлено в таблиці 5.
Таблиця 6
Рівень сложностіКолічество заданійМаксімальний первинний баллПроцент максимального балу завдання даного виду діяльності від максимального первинного бала за всю роботу (40) Базовий151537,5Повишенний131537,5Високій41025Ітог3240100
Всередині кожної з 3 частин роботи завдання розташовані за принципом наростаючої складності тесту. Спочатку йдуть завдання базового рівня, потім - підвищеного, потім - високого. Завдання одного рівня складності розташовані з урахуванням виду перевіряється діяльності та послідовності розташування тим в кодифікатор змісту.
2.3 Перелік елементів змісту, що перевіряються на ЄДІ з інформатики та ІКТ
Таблиця 7
№Обознач завдання в работеПроверяем елементи содержаніяКоди провер елем содержКоди требов рівню подготКоди видів деятельнУровень складності заданіяМакс. Бал за виполнзаданіеПрімер час виполн15В2Іспользован змінних. Операції над змінними різних тіпов1.7.11.1.42Б1418В5Знаніе основних конструкцій мови программірованія1.7.21.1.42Б1327В14Уменіе аналізувати програму, яка використовує процедури і функціі1.7.21.1.43П1629С1Уменіе прочитати фрагмент програми мовою програмування і виправити допущені ошібкі1.7.21.1.43П33032С4Уменіе створювати власні програми ( 30-50 рядків) 1.7.31.1.53В455
Таблиця 8
Код разделаКод контрольованого елементаЕлементи змісту перевіряються в ЕГЕ11.7Язикі программірованія11.7.1Тіпи данних11.7.2Основние конструкції мови програмування. Система программірованія11.7.3Основние етапи розробки програми. Розбиття задачі на підзадачі. 2.4 Перелік можливих завдань по темі Програмування
Завдання В2. Використання змінних. Операції над зміннимі різних типів в мові програмування 1.7.1 1.1.4 2 Б1 4
Визначити значення змінної після виконання наступного фрагмента виконання програми (записані нижче на різних мовах програмування). Відповідь запишіть у вигляді цілого числа.
Малюнок 1
Відповідь запишіть у вигляді цілого числа:
Завдання В5. Робота оператора циклу поки
В5 Знання основних конструкцій мови програмування
. 7.2 1.1.4 2 Б1 3
Визначте, що буде надруковано в результаті виконання програми:
Малюнок 2
Відповідь:
В14 Уміння аналізувати програму, яка використовує процедури і функції 1.7.2 1.1.4 3 П 1 6. Визначити, яке число буде надруковано в результаті виконання наступного алгоритму (для вашої зручності алгоритм представлений на чотирьох яхиках).
Малюнок 3
Відповідь:
С1 Уміння прочитати фрагмент програми мовою програмування і виправити допущені помилки....
