лення також залучалася владою для подачі інформації про зовнішній світ. На наш погляд, роль радіомережі в остаточному підсумку виявилася менше ролі періодичної преси з причини масової конфіскації радіоприймачів у населення і більш жорстких цензурних норм. Тим не менш, обидва види ЗМІ справлялися зі своєю просвітницькою і пропагандистською діяльністю по формуванню образу союзних держав у радянському суспільстві на достатньому рівні.
Ще одним способом активізації уявлень про союзників стала реанімація соціокультурних контактів між СРСР і країнами Заходу. На відміну від матеріально-технічної духовна культура США та Англії подавалася, насамперед, як буржуазна, тобто чужа радянському народові. Однак обмін в цьому середовищі не тільки мав сформувати позитивний образ Радянського Союзу і соціалістичного ладу за кордоном, а й ознайомити радянське суспільство із зразками західної культури, показати їх плюси і підкреслити мінуси. Цей вид взаємодії курирувався Всесоюзним суспільством культурних зв'язків із закордоном (ВОКС) і рядом інших організацій, чиї функції часто дублювалися. Обміни проходили у сфері друку, творів літератури і мистецтва, кінематографа і також відчували на собі гніт цензури. Ступінь їх споживання пересічним громадянином оцінити важко, але для більшості населення в радянській глибинці, особливо в сільській місцевості, вона була низькою.
Таким чином, держава постаралося вибудувати чітку вертикаль і канали надходження інформації про зовнішній світ і, в першу чергу, про союзні державах, а також її розподіл всередині радянського суспільства. Ефективність цієї системи була достатньою, але не ідеальною, і головну роль у ній грав ідеологічний компонент. Образ союзників формувався не як цілісна картина, а як мозаїчна композиція, і це можна вважати головним недоглядом радянського керівництва.
Характеризуючи образ союзників серед окремих соціальних груп, ми визначили наступні категорії для дослідження: а) керівництво Радянського Союзу і, насамперед, сам І.В. Сталін; б) співробітники наркомату закордонних справ та інші особи, що мають відношення до дипломатичної діяльності; в) військове керівництво СРСР; г) радянська інтелектуальна еліта, насамперед, творча інтелігенція; д) пересічні громадяни усіх соціальний категорій, які проживають в ближньому і далекому тилу і знайомі з англійцями і американцями за опосередкованими каналах інформації; е) представники різних категорій радянського населення, що мали безпосередні контакти з союзниками.
Військове керівництво СРСР також підпорядковувалося політичної лінії керівництва країни і нечасто контактувало з союзниками. Головною причиною цього було тривала відсутність спільного театру військових дій, що надавало союзникам негативний імідж в очах радянських генералів. Основна маса особистих контактів проходила в останні місяці війни і після перемоги, коли емоційний фон був позитивним. Укупі з численними візитами цей факт сприяв сприятливому відношенню до англійських і особливо американським партнерам з боку радянського військового командування. Побоюючись посилення подібних настроїв, радянське керівництво почало обмежувати свободу генералів, організовуючи за ними стеження агентів НКВД і НКГБ. Тим самим, неформальні контакти військової еліти з союзниками не набули широкого розвитку.
Участь військових у таких сферах, як поставки по ленд-лізу, обмін військовими місіями, співробітництво в галузі військових технологій змінювало ставлення до союзників в негативну сторону, оскільки вирішальне значення в них мали практичні дії. Вони з боку союзників виглядали нерішучими, а іноді відверто нерезультативними, що повертало на перший план політичний контекст взаємин.
Радянська інтелігенція володіла найбільш високим рівнем культури в державі і була добре знайома з історико-культурними особливостями західних країн. Це, з одного боку, визначало її більш різносторонній і незалежний від політичних реалій погляд на союзників, а з іншого - ставило на службу владі для пропаганди потрібного сприйняття західних держав в радянському суспільстві. Така подвійність ускладнювала розуміння сьогодення образу союзників очима інтелектуальної еліти: вона повторювала логіку властей в плані протиставлення західного чужого своєму" радянському і водночас намагалася вийти за обмежені політикою рамки, показуючи культурну сторону сприйняття союзних держав. Самостійний курс інтелектуальної еліти щодо західних країн був виключений, оскільки влада побоювалася еміграції ряду діячів. У той же час не викликає сумніву патріотична позиція багатьох інтелектуалів, засуджували затягування допомоги СРСР і закликали англійців і американців на боротьбу з фашизмом, виходячи з власних спонукань. Нерозуміння позиції уряду в питанні обмеження радянських діячів науки і мистецтва в розвитку відносин із Заходом стримувалося побоюванням репресій з боку ...
