я Г.. Нікіфоров, Л.І. Августової ми Можемо діагностуваті стан людини на даного етапі життя надаті рекомендації относительно Подолання труднощів Які спонукають до прігніченого психо-фізічного та особистості та надаті рекомендації Які могут покращіті духовне благополуччя людини, Пожалуйста Виступає умів ее гармонійного розвитку, Творчої актівності та самореалізації, гарантом ее цілісності та збереженості як Міри впліву людини на людину та на саму себе, усвідомлення власного буття, психологічного життя.
ВИСНОВКИ
З Огляду на викладеня зауважімо, что Поняття здоровий я raquo ;, Психічне здоров я raquo ;, психологічне здоров'я нельзя вважаті сегодня концептуально визначеними и однозначно.
Здоров я - це найбільша Цінність людини, яка характерізує НЕ лишь ее стан, но ї стратегію життя. Психологічне здоров я людини покладів НЕ лишь от способу ее життя, стану навколишнього середовища, а такоже від ставленого самой особистості до свого здоров я, медицини и Взагалі від усіх факторів, Які вплівають на ее здоровий я.
Крітеріямі психологічного здоровий я студентов можна вважаті адекватно до віку рівень зрілості пізнавальної, емоційно-почуттєвої та вольової сфер, здатність Керувати своєю поведінкою, обирати Життєві шляхи та плануваті їхнє Досягнення; здатність адаптуватіся у СОЦІАЛЬНИХ відносінах; уміння отрімуваті удовольствие от ДІЯЛЬНОСТІ, особіст ї суспільного життя; відповідність суб єктівніх образів об'єктам, что їх відображають, а характеру Реакції - зовнішнім подразника, Відчуття щастя ТОЩО.
ознакой психологічного здоров'я студентов є їхня Активність, жіттєрадісність, спостережлівість, адаптованість до умів навчальної ДІЯЛЬНОСТІ у віщому навчальному закладі, низька трівожність, емоційна стабільність, здатність спрійматі та аналізуваті інформацію.
Порушення психологічного здоров'я покладів від того, як спріймає особистість колектив, у якому вона працює чи навчається, від особістісніх Успіхів у тій ДІЯЛЬНОСТІ, якові Виконує. Як наслідок Порушення психологічної рівновагі, что відчувають студенти, викладачі чі співробітнікі в стресовості сітуаціях є Порушення емоційної сфери, трівожність, агресівність, страхи ТОЩО.
Особливий Інтерес віклікають дослідження, пов язані з вивченості різніх індівідуальніх стратегій Подолання Крізової СИТУАЦІЙ як ознакой псіхологічно здорової особистості. Самі по Собі крізові події НЕ віклікають негативних наслідків для організму: между подією та ее наслідком існує перемінна переживання, Подолання, ті, як людина ставиться до того, что трапляється, тобто ті, что діференціює психологічне здоров я та нездоровий я. Помощью методики для ОЦІНКИ уровня развития адаптаційної здатність особистості та методики самооцінкі фізічного, псіхічного и СОЦІАЛЬНОГО здоровий я Г.С. Нікіфоров, Л.І. Августової ми Можемо діагностуваті стан людини на даного етапі життя надаті рекомендації относительно Подолання труднощів Які спонукають до прігніченого псіхофізічного стану особистості та надаті рекомендації Які могут покращіті духовне благополуччя людини, Пожалуйста Виступає умів ее гармонійного розвитку, Творчої актівності та самореалізації, гарантом ее цілісності та збереженості як Міри впліву людини на людину та на саму себе, усвідомлення власного буття, психологічного життя.
Таким чином, проблема психологічного здоров'я особистості є Надзвичайно актуально та гострив самє у сучасности суспільстві, оскількі охоплює різноманітні боки життєдіяльності особистості - від фізіологічної ідентіфікації до стратегій побудова жіттєвіх планів та Подолання внутрішньоособістісніх криз.
ЛІТЕРАТУРА
1. Ананьєв Б.Г. До псіхофізіологі Студентського віку.// Сучасні психологічні проблеми вищої школи.- Л., 1974. - Випуск 2.
. Вєтрова В.В.Урокі психологічного здоров'я.- М., 200.- 192с.
. Вітенко І.С. Психологічні основи лікувально - профілактичної ДІЯЛЬНОСТІ та підготовкі лікаря Загальної практики - сімейного лікаря. Х., +2002.- 392 с.
. Еникеев М.И. Психологічний енциклопедичний словник. 2009. - 560 с.
. Захарова Л.М. Особістісні особистості, стилі поведінкі ї тити, професійної саме ідентіфікації студентов педагогічного вузу//Питання психології, 1 998.- №2.
. Загальна психологія.- Вінниця, 2004. - 704 с.
. Личко А.Є. Психопатії та акцентуації характеру у підлітків.- Л., 1983. - 122 с.
. Леонтьєв О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість.- М., 1977. - 304 с.
. Кон І. С. Психологія юнацького віку: Проблеми формирование особистості.- М., 1977. 304 с.
. Коротки...
