екрасно навчався, активний і товариський, раптом закидає навчання, перетворюється на млявого і схильного зневірі домосіда. У школі йому стає вельми складно зосередитися на предметі. Він насилу запам'ятовує новий матеріал, при цьому йому ще й складно згадати те, що він вивчив раніше. На нього надзвичайно швидко накочує стомлення, а продуктивність роботи різко знижується. Результати навчання значно погіршуються, а це, в свою чергу, ще більше наводить його в смуток. Коли він сидить вдома, то нічого не робить. Безглуздо дивиться телевізор - всі передачі поспіль, без розбору. Підліток бере з книжкової полиці перше, що попадеться під руку, і читає зовсім без цікавості або ентузіазму. Втрачаючи смак до всього: і до навчання, і до занять, і до ігор, - в компанію він вже не прагне. Інтереси підлітків, які його раніше залучали, стають в його теперішньому сприйнятті дурними і нікчемними. Найближчі друзі продовжують відвідувати його, і він зустрічає їх як би охоче, але і від цього суспільства досить швидко втомлюється. Нових же знайомств підліток не шукає, а спілкується тільки з тими, до кого звик. Всі колишні захоплення виявляються закинутими і забутими. І якщо раніше він відрізнявся гарним апетитом, то зараз став байдужий до найулюбленіших страв. Дитина не радіє ні вишневому пирогу, ні торту з морозива, ні картоплі фрі. Їжа перестає приносити йому задоволення. Що стосується сну, то спить він за часом нормально, навіть більш, ніж зазвичай. Але сон не приносить йому відчуття свіжості і бадьорості. Пригніченість і розбитість переслідують його весь наступний день.
Підліток, перебуваючи в такому стані, скаржиться на нудьгу, нудьгу і зневіру. Він може і не говорити, що звинувачує себе, але насправді ідеї самозвинувачення і самознищення у нього в глибині присутні. Якщо ж батьки кажуть, мовляв, В«Саша, ну що з тобою, чому ти став таким ледачим, нічого не робиш, лежиш весь день і плюєш в стелю В», то такі слова вкрай його дратують. Самі по собі підлітки не можуть зрозуміти, що з ними відбувається, і картають себе за незібраність, неробство, лінь. А коли самозвинувачення, обвинувачення з боку близьких, і особливо з боку однолітків досягають апогею, в голові у підлітка може з'явитися думка про суїцид. Він навіть може зробити спробу покінчити з нікчемною своїм життям. Хоча треба сказати, що при цьому типі депресії спроби суїциду бувають досить рідко, тільки в тому випадку, коли звинувачення кого-небудь зі боку мучать і дратують дитини понад усяку міру.
При депресії В«зневіру-хандраВ» у підлітка іноді можуть виникнути досить дивні спалахи активності. Раптом від цілковитої та глибокої апатії він переходить до порушення, шукає все нові і нові заняття, при цьому ні на чому толком не зупиняючись.
Батькам потрібно пам'ятати про те, що причиною депресії є не те, що дитина не встигає в школі і відчуває свою неспроможність. Зовсім навпаки, неуспіхи в школі і відчуття своєї нікчемності - це лише наслідок депресії. Інтенсивна ж навчання може бути тільки своєрідним поштовхом для виявлення наявного вже в наявності нездужання.
Третій тип депресії - іпохондрія, або В«звідки береться бажання симулювати хворобу В»[4; 220].
Підліток скаржиться на постійні нездужання. Він вельми охоче обстежується у лікарів, лікується, п'є всі призначені пігулки і мікстури і з задоволенням укладається в ліжко. Якраз хвороба в уявленні дитини і є вагомою причиною його постійних спроб ухилитися від навчання і занять. Такі діти плаксиві і дратівливі. Вони частенько ображаються на оточуючих за неувагу, за те, що їм не вірять, підозрюють їх у симуляції захворювань. Розмовляти з таким підлітком - значить терпіти багатогодинне занудство. Він, як дідок, перерахує вам всі свої нездужання і болячки і їх історію. Він буде про це розповідати довго і ретельно, не упускаючи нікчемних подробиць. Такі діти відчувають свій поганий настрій, але твердо впевнені в тому, що все це відбувається через наявного у них захворювання. При лікуванні примхливості його невдоволення тільки збільшуються.
Такий тип депресії частіше зустрічається у дітей старшого підліткового віку.
Четвертий тип депресії - меланхолія, або В«вселенська тугаВ» [4; 221]. p> Підліток старшого віку сидить не першу годину з застиглим поглядом. У нього скорботна поза і спрямовані в якусь точку на стіні очі. Якщо ви задаєте йому питання, він відповідає вам до неможливості лаконічно і тихим, ледь чутним голосом. Потім він знову занурюється в свої тужливі роздуми. p> Дитина малорухомий. У нього збіднена міміка, майже постійно пригнічений стан. Найчастіше такий В«меланхолійнийВ» тип депресії зустрічається саме у дівчаток. Тут часом мають місце і суїцидальні думки, але, як правило, справа не доходить до спроб, так як навіть для цього потрібна енергія, якою якраз і не дістає у дитини. Йому навіть в такій справі, як спроба до суїциду, заважають малорухливість і небажання проявити активність.
Які ж думки в...
