Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Етика державної військової служби на прикладі Великобританії

Реферат Етика державної військової служби на прикладі Великобританії





Військово-політичне керівництво Великобританії вважає підтримання морально-психологічного стану особового складу збройних сил одним із пріоритетних напрямків у сфері забезпечення національної безпеки.

До числа основних факторів, які, на думку військових фахівців, сприяють поліпшенню морально-психологічного стану особового складу, відносяться: зміцнення і нарощування військово-промислового потенціалу та підтримання його на рівні вимог сучасної військово-політичної обстановки і забезпечення національної безпеки країни; використання науково-технічних досягнень у військових цілях і подальший розвиток ВПК країни; інтенсифікація морально-психологічної підготовки (МПП) всіх категорій особового складу; вдосконалення процесів оперативної та бойової підготовки штабів і військ; посилення соціального захисту військовослужбовців, і насамперед підвищення матеріальної зацікавленості особового складу; проведення заходів, спрямованих на підвищення рівня професіоналізму органів військового управління.

Для посилення боєготовності і боєздатності особового складу керівництво збройних сил держав - членів НАТО використовує кошти морально-психологічної підготовки. При цьому ставляться наступні завдання:

виховати фізично витривалих і психологічно стійких військовослужбовців, здатних успішно долати труднощі бойової та похідного життя;

виробити у них стійкі професійно-бойові навички, що дозволяють діяти в екстремальних умовах на полі бою;

сформувати психологічну готовність до боротьби з сильним противником, здатним домагатися успіху в ході бойових дій;

забезпечити соціально-психологічну згуртованість частин і підрозділів, бойових екіпажів і розрахунків.

У США морально-психологічною підготовкою займаються в ході бойової та фізичної підготовки, як правило, у спеціальних навчальних центрах і на полігонах. У Великобританії особливу увагу їй приділяють у процесі конкурсного відбору та базового військово-професійного навчання. У Німеччині найбільш підходящим моментом для морально-психологічної підготовки вважають період бойового формування підрозділів і частин. У НД Греції МПП здійснюють на всіх етапах служби солдатів і офіцерів, але особливо в ході навчань.

Морально-психологічна підготовка військовослужбовців країн НАТО здійснюється поетапно. На початковому етапі проводиться своєрідна психотерапія. Це означає, що в процесі навчання спеціально створюють такі умови, які викликають у військовослужбовців негативні психічні стани. Опинившись в обстановці, близької до бойової, молодий солдат втрачає впевненість у своїх силах, впадає в апатію або депресію, у нього виникає почуття страху. У результаті він може відмовитися від їжі, втратити сон, забути про свої службові обов'язки, здійснити дисциплінарний проступок і навіть дезертирувати.

Однак в період навчання все це не представляє великої небезпеки. Солдат вчать придушувати свій страх, долати апатію, інші негативні емоції і почуття, виробляють у них найпростіші навички самоконтролю. Допомогою психотерапії у військовослужбовців виробляється вміння стримувати зовнішній прояв негативних психічних станів, але від них самих поки не вдається позбутися. На це, як правило, і роблять упор фахівці психологічної війни, здійснюючи свій вплив на особовий склад військ противника.

Другий етап морально-психологічної підготовки включає в себе заходи по психологічному стимулюванню. Суть його полягає в привчанні військовослужбовців надійно виконувати свої професійні обов'язки в умовах бойової діяльності. З цією метою в процесі бойової підготовки на них впливають фізичні, психологічні і моральні подразники, сукупний вплив яких призводить до гальмування. Інструктори в цих умовах повинні приходити на допомогу особовому складу, приводити психіку військовослужбовців в нормальний стан. Їхнє основне завдання зводиться до того, щоб навчити підлеглих усвідомлювати накази вищого командування і виконувати їх, незважаючи ні на що.

Психотерапію і псіхостімулірованіе раніше не рахували важливими елементами морально-психологічної підготовки військовослужбовців і набагато більше уваги приділяли ідейно-політичному вихованню. В останні роки ситуація кардинально змінилася. Військові фахівці країн НАТО, аналізуючи бойові дії збройних сил Великобританії на Фолклендських о-вах, радянських військ в Афганістані і США в Іраку, переконалися в необхідності цілеспрямованої гарту психіки солдатів і офіцерів в обстановці, максимально наближеній до бойової. Сьогодні вони дотримуються наступної концепції: те, що солдат успішно витримує в ході навчання, він витримає і в умовах справжньої війни; з усіх психологічних якостей в першу чергу треба формувати почуття впевненості; методи і прийоми психотерап...


Назад | сторінка 8 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Морально-психологічний стан військовослужбовців, як основний предмет мораль ...
  • Реферат на тему: Морально-психологічне забезпечення бойової підготовки
  • Реферат на тему: Шляхи та умови формування емоційно-вольової стійкості у військовослужбовців ...
  • Реферат на тему: Досвід морально-психологічного забезпечення особового складу з роззброєння ...
  • Реферат на тему: Модернізація вогневої смуги психологічної підготовки особового складу підро ...