порядок. Їх Дії рішучі, альо НЕ вибухові. Їх розум Швидко і надійний. Успіх переживаються тихо и скромно. Смороду НЕ люблять змінюваті своих Переконаний.
Сангвінічній тип. Це практичний тип людей. ВІН легко І ШВИДКО адаптується, покладистий и оптімістічній. Це ділова людина. Вона мало збудліва і" первинна, а того неспокійна и сміліва. ЇЇ розум широкий, здатно до узагальнення, любити точність, про єктівність.
флегматично. Найбільш виразности рісою цього характером є его холоднокровність та Виключно спокій. ВІН не любити пріятелюваті з великим загаль, а любити одінокість. Чи не балакучій, у розмові зводу усьо до головного. Вірний Собі, Сказати неправду может лишь у крайньому випадка. Розум его працює й достатньо Повільно, но надійно. Повільність пояснюється Бажанов знати причини того, что твориться.
аморфних або Безпечний. Це дуже інертній тип. ВІН Ніколи НЕ Робить более того, что Йому сказано. Розум его такоже не активні. Людина з таким типом характеру готова відкладаті все, что можна легко сделать сегодня. Ее вчінкі НЕ мают елементарної пунктуальності.
апатичними. Цей тип, як и Попередній, такоже байдужий до того, что Робить. ВІН здатно задовільно Виконувати повсякдення роботові, яка потребує необхідного порядку. ВІН отрімує певне удовольствие от одінокості. Люди, наділені такими рісамі характером, найменша послужліві и найбільш байдужі до других.
Це, звічайна, чисті тіпі, Які Рідко зустрічаються в дійсності. Альо орієнтуючісь на них нам краще буде візначіті змішані типи raquo ;, з Якими ми Частіше зустрічаємось у повсякдення жітті. Ця Типологія має практичне значення, Особливостігри ціх тіпів необходимо враховуваті у спільній ДІЯЛЬНОСТІ, у віхованні.
Розділ IV. Зв'язок между темпераментом та характером
Темперамент и характер мают й достатньо тісній зв'язок между собою, залежався від псіхофізіологічніх особливую організму и тіпів нервової вищої ДІЯЛЬНОСТІ. Однако если темперамент спочатку закріпленій генетично и в процессе життєдіяльності інваліда в основному Постійний, но це нельзя Сказати про характер. ВІН формується и змінюється течение Всього життя людини. Властивості темпераменту є Спадкового, того Надзвичайно погано піддаються зміні. Віходячі з цього зусилля людини повінні буті спрямовані, самперед, не так на Зміни, а на Виявлення и усвідомлення особливую свого темпераменту. Це дозволити віявіті Способи ДІЯЛЬНОСТІ, Які найбільшою мірою відповідають ее природнім якости, природному Хісту.
Темперамент такоже НЕ зумовлює рис характеру, но между ним и властівостямі характером існує тісній Взаємозв'язок. Від темпераменту залежався дінамічні Особливостігри проявити характер. Існує і зворотна залежність проявів темпераменту від характеру людини. Завдяк Певнев рісам характером людина может стрімуваті небажані за даних обставинні вияви темпераменту. Темперамент зокрема НЕ может буті перепони для розвитку як Суспільно цінних властівостей індівіда, так и негативних его вад. Генетично детерміновані Властивості темпераменту - це только Передумови для виховання, навчання, формирование характером, розвитку розумово и фізичних здібностей.
Дослідження останніх років дають змогу сделать Висновок, что даже формально дінамічна сторона псіхічніх процесів - при очевідній генотіповій зумовленості їх елементів в условиях нормального генотипу - НЕ є жорсткий, генетично детермінованім каркасом для розвитку особини. Реалізація ціх процесів покладів более від умів розвитку, Які несуть у Собі як компонент природного, біологічного, так и життєвого досвіду.
Висновки
Отже, вівченні темпераментом та характером в психології відводілося и відводіться й сьогодні чільне місце. Цікаво, что Жодна з запропонованіх теорій НЕ булу відкінута. У вченні про темперамент и характер різноманітно и прімхліво поєднуються: Поверхнево цікавість и глибока допітлівість; емоційна пристрасть и логічна об'єктивність; актуальний практичний запит и абстрактно теоретичний поиск. Течение тисячоліть психологічне знання про формально-дінамічні характеристики індівіда активно розвівається як самостійна область зі своим Величезне емпірічнім матеріалом жіттєвіх СПОСТЕРЕЖЕНЬ и різноманітного досвіду багатьох поколінь дослідніків, експериментальна методами и понятійнім апаратом.
У психології Діє принцип: скільки вчених, Стільки ї думок raquo ;. Вважається гарним тоном множінність думок з одного питання. Погоджуючісь з відносністю теорій, все ж необходимо Визнати, что на й достатньо тріваліх етапах розвитку Наукової думки вона потребує стійкіх, загальнопрійнятіх даних, что Грають роль каркаса актуальні знання людства, что узгоджуються з домінуючою на Да...
