y"> У складеному дієслівної присудок з модальними дієсловами не виявляється тієї злитості значення, яка характеризує конструкції з Фазисная дієсловами. Модальні дієслова зберігають самостійність свого змісту, вони не вказують на момент протікання основного дії, не містять видовий характеристики цієї дії. У цьому й немає потреби, оскільки з модальними дієсловами інфінітив поєднується в двох видових формах.
Лекант П.А. виділяє вісім основних типів модальних значень допоміжного компонента, які висловлюються модальними дієсловами:
Повинність (повинен, зобов'язаний, примушений і т.д.);
Чого ж ми вирішили, що добро має перемогти зло?
Учитель раптом зірвався з місця, забіг з того боку церкви, куди вона повинна була впасти, став під стіною.
Можливість (могти, вміти, встигнути і ін.);
А Микитович може міркувати таким манером хоч всю ніч - тільки хіба вуха.
Хіба роки можуть старити людини?
Федір зопалу не міг відразу придумати, що б таке пообіцяти.
В інший односельці ніяк не могли повірити.
Волевиявлення (хотіти, бажати, мріяти і т.д.);
Спека спекою, але ще смертельно хочеться спати.
Хочу село підібрати на проживання.
Тільки хлопцеві не хотілося слухати.
З відтінком готовності, рішучості вчинити дію (вирішити, надумати, зібратися й ін.);
Вирішив не чекати міліції.
Люди помітили це, і ніхто не наважувався заговорити з ним в цей час.
З відтінком нападу до дії, спроби вчинити дію (пробувати, намагатися, намагатися та ін.);
Ми пішли за ними і теж намагалися не дивитися на літак: не можна було показати, що ми - дійсно така вже зовсім непролазна «село».
З відтінком згоди або «дозволу собі» зробити дію (погодитися, взятися і ін.);
От скажи мені зараз: дозволяємо вам ремонтувати Талицького церкву.
Суб'єктивно-емоційна оцінка (любити, віддавати перевагу, приохотитися та ін.);
Взагалі-то мені теж подобається їхати.
Ну, навіс який-небудь, завезених там - я построгать люблю у вільний час.
Оцінка звичаєвості дії (звикнути, навчитися, пристосуватися.
Потім я призвичаївся красти книги зі шкільного книжкової шафи.
Люди постарше все хрещені в ній, в ній відспівували покійних дідів і прадідів, як небо звикли бачити щодня.
У розглянутих типах модальних значень розкривається загальне поняття модальної оцінки дії, відносин між суб'єктом і дією, - оцінки, яка представляє собою обов'язкове граматичне значення, що виражається допоміжні компонентом спеціалізованих форм складеного дієслівного присудка. Це значення накладається на загальне граматичне значення присудка.
У складеному дієслівної присудок серед неспеціалізованих форм виділяються два різновиди - форми синтетичні та аналітичні.
У синтетичних формах допоміжний компонент представлений в основному або дієслівними фразеологізмами, або описовими дієслівними оборотами.
Дієслівні фразеологізми виражають ті ж модальні значення, що і відповідні модальнідієслова в спеціалізованих формах. У виразі модального значення бере участь весь склад дієслівного фразеологізму. Загальна граматичне значення присудка виражається формальними показниками відмінюється дієслівного члена фразеологізму. Оскільки модальне значення властиво фразеологизму в цілому, то потрібно вважати, що вираз загальних граматичних значень і модальних не розподіляється між компонентами фразеологізму, тобто здійснюється синтетично.
Вже ж Посулля, ні, давай душу тепер труїти!
Сяк, Іванко, можна все царство небесне проспати.
А його, по-хорошому - то гнати б треба в три шиї.
А я просто ридай за тебе, прийшов від душі привітати.
Йому пристрасть як захотілося подивитися на хату.
В аналітичних неспеціалізованих формах складеного дієслівного присудка допоміжний компонент має двучленную структуру. Він складається з зв'язки і полнозначного слова з класу імен; кожен з членів виконує свою функцію. Зв'язка в відмінюється формі виражає основне граматичне значення присудка (значення теперішнього часу дійсного способу виявляється в нульовій формі зв'язки бути). Іменний член висловлює модальне значення. Таким чином, в аналітичних формах граматичні значення допоміжного компонента виражаються роздільно. ...
