Батькам вперше з'явилася можливість порівняти рівень фізичного розвитку своєї дитини і інших дітей того ж віку. Не одна мати була розчарована, переконавшись, що її дитина відстає від однолітків у рухових діях: ходьбі, бігу, стрибках, лазіння і ритмічних рухах - на рік-два. Після кількох спільних занять дитина, як правило, досягає необхідного рівня рухового розвитку, а й у переганяє інших дітей, роблячи неабиякі успіхи. p align="justify"> Під час спільних занять дорослий піднімає, носить, качає дитину, допомагає йому підтягнутися, підстрибнути, підняти нагору тощо Завдяки цьому самі батьки розвиваються фізично, стають більш сильними, спритними і витривалими. Таке використання вільного часу корисно для обох сторін. Дитина захоплюється батьком: який тато сильний, як спритно його піднімає, похитує, як добре виконує вправи! Наслідує матері в граціозності і координації рухів - наприклад, при виконанні вправ, що супроводжуються співом чи музикою. Батьки ж, займаючи напівактивну позицію, шляхом спритних рухів допомагають дитині виконати вправу, підбадьорюють його і разом з ним радіють успіху. Пізніше спільні заняття стають справді щасливою подією дня. Однак заняття повинні бути не по-святковому рідкісними і випадковими, а регулярними і щоденними. Тільки систематична турбота про руховому розвитку дитини може принести бажані результати: систематичне повторення одних і тих же вправ і логічна наступність занять є основними передумовами успіху. br/>
Література
1. Я. Бердихова. Мама, тато, займайтеся зі мною. М: Фізкультура і спорт, 1990;
. Е.Н. Вавілова. Зміцнення здоров'я дітей. Москва, Просвещение, 1986;
. Н.Ф. Виноградова. Вихователю роботу з сім'єю. Москва. Просвітництво 1989;
. І.І. Гребешкова. М: Медицина 1990 Ваша дитина. p align="justify">. В. Михайлов, А. Палько. Вибираємо здоров'я! Москва, Молода гвардія 1985;
. Ю.Ф. Зіановскій. До здоров'я без ліків. Москва, Радянський спорт 1990;
. А.Ф. Островська. Педагогічні ситуації в сімейному вихованні. Москва, Просвещение, 1998;
. В.І. Теленчі. Гігієнічні основи виховання дітей. Москва, Просвітництво. 1987;
. Ф.В. Тонкова-Ямпільська, Т.Я. Черток. Заради здоров'я дітей. М; Просвещение, 1985;
. Ж.К. Холодов, В.С. Кузнєцов. Теорія і методика Ф.В. і спорту. Москва 2000;
. А.Г. Хріповская. Світ дитинства. Москва, Педагогіка, 1988. br/>
