х сутність. p align="justify"> Відома східна приказка: В«Посій вчинок-пожнеш звичку, посій звичку-пожнеш характер, посій характер-пожнеш долюВ». Акцент у ній правильно поставлений на людських вчинках, які, повторюючись, стають звичними, закріплюються в рисах характеру, складаючи його істота, впливаючи на положення людини в суспільному житті і на ставлення до нього з боку інших людей. Система звичних дій і вчинків-фундамент характеру людини. Від аналізу вчинків до синтезу їх у характері, в психологічному вигляді особистості і від понятого характеру до вже передбачуваним і вже очікуваним вчинкам-такий шлях проникнення в сутність індивідуального характеру [3,474]. p align="justify"> Людина по своїй суті діяльний. У структуру людської діяльності входять як різні мимовільні, автоматизовані руху (міміка, жестикуляція, хода і т.д.), так і навмисні дії більшою чи меншою мірою складності. Рухи і дії, виконання яких стає в певних умовах потребою для людини, як відомо, називаються звичками. Найвдаліший портрет не дає стільки відомостей про характер людини, як його звичні дії і рухи. p align="justify"> І все-таки вирішальні і неспростовні дані про характер людини дають не ці мимовільні дії і рухи людини і не риси його зовнішнього вигляду, а його свідомі і навмисні дії і вчинки. Саме по вчинках судимо ми про те, що являє собою людина. p align="center"> характер зовнішність особистість вчинок
Висновок
Ми розглянули що, характер особистості є складним синтезом типу нервової діяльності та життєвих вражень, умов життя, виховання. Жива істота, писав І. Павлов, з дня народження піддається самим різним впливам навколишнього середовища, на які вона неминуче повинна відповідати певною діяльністю часто закріплюється на все життя і виявляється у певних рисах характеру. Отже, характер, вважав І. Павлов, В«є сплав з рис типу та змін, зумовленої середовищемВ». p align="justify"> Люди народжуються з різними особливостями функціонування головного мозку, обумовлена ​​типом нервової системи, але ці фізіологічні відмінності людей є лише передумовою для формування в процесі життя різних морально-психологічних якостей, зокрема і відмінностей у характері. Те, що в одній сім'ї за схожих умов виростають діти з різними рисами характеру, не може бути доказом природженого рис характеру. Адже однакових умов у вихованні дітей не буває [2,336]. Багатогранність спілкування, обставин, в які потрапляють діти, їхніх переживань створює надзвичайно різноманітні умови життя та виховання дітей. Саме це, відбиваючись у мозку дитини, викликає найрізноманітніші індивідуальні способи реагування, які поступово стають у кожної дитини своїми, властивими лише їй звичними рисами характеру. Саме те, що морально-етичні норми життя і вимоги до дітей у процесі їх виховання (вказівки, санкції) в основному бувають типовими, найбільшою мірою прояви типових рис характеру, спільних для багатьох людей. p align="justify"> Взаємозв...
