ь подобаюся. /Td>
Якщо інші діти голосно кричать, я все одно зберігаю спокій. /Td>
Мені б хотілося ще раз стати маленьким. /Td>
Виконання домашніх завдань я часто намагаюся відкласти. /Td>
Для мене важливо поводитися так, щоб моя совість була чиста. /Td>
Мені важко спокійно сидіти за столом. /Td>
Коли хвалять іншої дитини, я радію разом з ним. /Td>
Якщо інша дитина викидає хліб, я йому кажу, що так не надходять. /Td>
Я боюся зубного лікаря. /Td>
У своїй кімнаті я забираюся самостійно. /Td>
Я встаю вранці самостійно, і будити мене не потрібно. /Td>
Мені часто подобається самотність. /Td>
Заради збереження природи я можу піти пішки, замість того, щоб їхати на машині. /Td>
Заради збереження природи я можу піти на незручності. /Td>
Я ніколи не викидаю хліб. /Td>
Якщо до мене пристає інша дитина, я не вмію добре захищатися. /Td>
Мені більше подобається бути з дівчатками. /Td>
Я іноді боюся старших дітей. /Td>
Якщо мої батьки сваряться, я намагаюся їх примирити. /Td>
Коли інші б'ються, я не втручаюся. /Td>
Взагалі-то мені б хотілося ще більше робити що-небудь разом
Мені хотілося б мати хороші оцінки з поведінки. /Td>
Література
1. Саймон Р. Один до одного. Бесіди з творцями сімейної терапіі.М., Незалежна фірма "Клас", 1996.
2. Сатир В. Як будувати себе і свою сім'ю. М., "Педагогіка-Прес", 1992. p> 3. Horn G. Das Katathyme Bilderleben im Latenzalter. In: Leuner H., Horn G., Klessmann E. Katathymes Bilderleben mit Kindern und Jugendlichen,
4. Aufl. Reinhardt, MГјnchen 1990. br/>