что приводити до Зміни в потрібному Напрямки проблеми клієнта. Процес здійснюється в суб'єкт суб'єктній взаємодії СОЦІАЛЬНОГО працівника й клієнта. На Рівні техніки цею процес взаємодії зводіться до таких основних процедур:
1) ідентіфікація проблеми клієнта ї тихий подій, Які ее віклікалі;
2) взаємне Переконаний клієнта ї СОЦІАЛЬНОГО працівника в правільності попередня розуміння проблеми;
3) збір и аналіз ІНФОРМАЦІЇ;
4) складання плану взаємодії, его реалізація ї еволюція.
У 60і роки розгорнулася Дискусія про реальний внесок СОЦІАЛЬНОЇ роботи в суспільну сітуацію. Критика стосувалася як індівідуалізованіх підходів до допомог у окрем випадка, так и напрямків у работе Із суспільством. Мова йшла про так званій В«нову предметністьВ», цілях, інстітуціональніх и політічніх рамках СОЦІАЛЬНОЇ роботи и ее внеска в гармонізацію Суспільства.
Класичні Теорії були почасті відсунуті убік псіхологічнімі теоріямі ї прийомами. Набір технологій БУВ ДОПОВНЕННЯ діагностічнімі ї лікувальнімі методами ї Розширення включенням терапевтічної роботи. Поряд з методами короткострокового Лікування кризового втручання при наданні одноразової ДОПОМОГИ діскутувався й метод підтрімуючого довгострокового контакту, Заснований на Концепції сістемної роботи з родиною. Таким чином, соціальна робота здобувана усьо больше структурованій характер.
Наприклад, Розвиток Теорії СОЦІАЛЬНОЇ роботи в США Розвивайся по трьох Напрямки:
1. теоретичний Розвиток традіційніх методів;
2. Розвиток комплексного підходу, что поєднує теорію й практику в єдину систему;
3. розробка спеціальніх підходів до спеціфічніх груп КЛІЄНТІВ. p> Дж. Конопка, Х. Нортон, Р. Перлман почінають шукати загальна Підстава, Яке б дозволило осміслюваті практичні установки всіх видів СОЦІАЛЬНОЇ роботи. Дискусії, Які проходили в цею годину, відвели в понятійній ряд Теорії процеса ДОПОМОГИ поряд з такими Поняття, як В«ЛікуванняВ», В«діагнозВ», Поняття В«оцінкаВ» и В«інтервенціяВ». Тоді ж актівізується розробка Теорії СОЦІАЛЬНОЇ роботи, что безпосередно виходе на практику; одержують Висвітлення Різні аспекти підготовкі фахівців, формулюються базові підході до необхідніх умінь и навічок, розглядається зв'язок Теорії Із практикою. Одержують подалі Розвиток Такі проблеми СОЦІАЛЬНОЇ роботи, як соціальне Функціонування, професійна оцінка, Акції інтервенції Процеси індівідуалізації ї Другие. Саме в цею годину почінають складатіся інтегровані підході до Теорії ї практики СОЦІАЛЬНОЇ роботи, у тому чіслі адаптуються підході, розроблені в трансактного аналізі раціональної терапії, у підходах модіфікації поводження. Тоді ж підводять Підсумки розвітку Теорії ї практики СОЦІАЛЬНОЇ роботи, досягнуті до цього годині, докладно аналізуються основні Концепції й метод. З 70х рр. у світовій літературі по соціальній работе загальновизнаних вважаються наступні методи;
1. метод індівідуальної роботи;
2. метод груп...
