ьки ці позиції відображені у численних джерелах
Відмінність полягає тільки в тому, яка мотивація лежить в основі творчої поведінки. 3. Фрейд вважав творчу активність результатом сублімації (зміщення) статевого потягу на іншу сферу діяльності: у творчому продукті опредмечивается в соціальнопріемлемой формі сексуальна фантазія. p align="justify"> А. Адлер вважав творчість способом компенсації комплексу недостатності (неправильний переклад - неповноцінності). Найбільшу увагу феномену творчості приділив К. Юнг, котрий у ньому прояв архетипів колективного несвідомого
Р. Ассаджіолі (почасти слідом за А. Адлером) вважав творчість процесом сходження особистості до В«ідеального ЯВ», способом її саморозкриття. p align="justify"> Психологи гуманістичного спрямування (Г. Олпорт і А. Маслоу) вважали, що початковий джерело творчості - мотивація особистісного зростання, не підкоряється гомеостатичного принципу задоволення; по Маслоу - це потреба в самоактуалізації, повної та вільної реалізації своїх здібностей і життєвих можливостей. І так далі. p align="justify"> Творчим людям притаманні такі особистісні риси:
незалежність - особистісні стандарти важливіше стандартів групи, неконформность оцінок і суджень;
відкритість розуму - готовність повірити своїм і чужим фантазіям, сприйнятливість до нового і незвичайного;
висока толерантність до невизначених і нерозв'язних ситуацій, конструктивна активність в цих ситуаціях;
розвинене естетичне почуття, прагнення до краси.
Дослідження показали, що обдаровані діти, чиї реальні досягнення нижче їх можливостей, переживають серйозні проблеми в особистісній і емоційній сфері, а також у сфері міжособистісних відносин. Те ж відноситься і до дітей з IQ вище 180 балів. p align="justify"> Аналогічні висновки про високу тривожності і поганий адаптованості творчих людей до соціального середовища наводяться в ряді інших досліджень. Такий фахівець, як Ф. Баррон, стверджує, що, для того щоб бути творчим, треба бути трохи невротиком; отже, емоційні порушення, спотворюють В«нормальнеВ» бачення світу, створюють передумови для Нового підходу до дійсності. p align="justify"> Сама творча активність, пов'язана зі зміною стану свідомості, психічним перенапруженням і виснаженням, викликає порушення психічної регуляції і поведінки.
Практично всі послідовники відзначають істотні відмінності психологічних портретів вчених і діячів мистецтв. Р. Сноу відзначає великий прагматизм вчених і схильність до емоційних форм самовираженні у літераторів. Вчені й інженери більш стримані, менш соціально сміливі, більш тактовні і менш чутливі, ніж діячі мистецтва. p align="justify"> Ці дані і лягли в основу припущення, що креативне поведінку можна розташувати в просторі двох факторів. Перший фактор включає образотворче мистецтво, науку, інженерію...
