Розклад занять
Реквізити табличній частиРеквизитТипДлинаУслугаСправочник В«ПослугаВ» ВозрастПеречісленіе «³кВ» СпеціалістСправочнік В«СпеціалістВ» КабінетСправочнік В«КабінетиВ» ДатаДата і час
. Оплата послуг
Реквізити шапкиРеквизитТипДлинаКлиентСправочник В«КлієнтиВ» МесяцПеречісленіе В«МісяціВ» Реквізити табличній частіУслугаСправочнік В«ПослугиВ» ЦенаЧісло
Перерахування.
. Пол (чоловічий, жіночий).
. Вік (два, три, чотири, п'ять, шість)
. Місяці (січень, лютий, березень, квітень, травень, червень, липень, серпень, вересень, жовтень, листопад, грудень)
Регістри.
. Ціни на курси (регістр відомостей). p align="justify"> ДвигаетИзмеренияРесурсыРеквизитыОплата услугУслуга (Справочнік.Услуга) Ціна
. Заяви на навчання (регістр оборотів). P
. Оплата навчання (регістр оборотів). p align="justify"> ДвигаетИзмеренияРесурсыРеквизитыОплата услугКліент (Справочнік.Кліент) Кількість послуг
4. Розклад занять (регістр оборотів). p align="justify"> ДвигаетИзмеренияРесурсыРеквизитыРасписание занятійСпеціаліст (Справочнік.Спеціалісти) Кількість годин
Звіти.
1.Заява на навчання:
регістр В«Заяви на навчанняВ», за період.
. Ціни на курси:
регістр В«Ціни на курсиВ»
. Оплата навчання:
регістр В«Оплата навчанняВ», за період
. Навантаження викладачів:
Регістр В«Розклад занятьВ», за період
Висновок
Розроблена інформаційна система є реальною і цілком може використовуватися в якості інформаційної системи обліку В«Дитячого дошкільного освітнього закладуВ». Вона містить необхідну кількість різних можливостей і, разом з тим, проста і зручна у використанні. p align="justify"> Інформаційна система не громіздка і не вимагає введення зайвих відомостей. Тим часом, все дійсно необхідні відомості можуть бути внесені до неї. Можливостей перегляду інформації досить багато і вони відповідають реальним потребам, які можуть виникнути в ході роботи з базою. p align="justify"> Мета курсової роботи, а саме розробка автоматизованої інформаційної системи виконана.
Задачі, які було потрібно реалізувати в цій роботі, також виконані успішно:
. Провели теоретичне дослідження предметної області;
. Провели аналіз інформаційних систем, що використовуються в даній області. p align="justify">. Спроектували і реалізували інформацій...
