іни обробляти величезні масиви інформації, можливе застосування багатофакторного аналізу.
У всьому світі використовують два показники стратифікації:
. висота стратифікації - соціальна дистанція між найвищим і найнижчим статусами даного конкретного суспільства;
. профіль стратифікації - показує співвідношення чисельності місць (соціальних позицій) в соціальній структурі суспільства в міру підвищення статусу.
1.3 Поняття соціальної мобільності
Соціальна мобільність (лат.mobilis - рухливий) - це переміщення індивідів або їх груп між різними рівнями соціальної ієрархії (т . е. мобільність - це зміна місця в соціальному просторі), зміна їх статусу.
Талановиті особистості, безсумнівно народжуються у всіх соціальних класах. Якщо не існує бар'єрів для соціального досягнення, можна очікувати велику соціальну мобільність, коли деякі особистості швидко піднімаються і отримують високі статуси, інші ж опускаються на більш низькі.
Людська історія складається не тільки з індивідуальних переміщень, але також з руху великих соціальних груп. На зміну земельної аристократії приходить фінансова буржуазія, малокваліфіковані професії витісняються з сучасного виробництва представниками так званих білих комірців - інженерами, програмістами, операторами роботизованих комплексів. Війни і революції перекроювали соціальну структуру суспільства, піднімаючи на вершину піраміди одних і опускаючи інших.
Подібні зміни відбулися і в російському суспільстві після Жовтневої революції 1917 р. Відбуваються вони і сьогодні, коли на зміну партійній еліті прийшла бізнес - еліта.
Між сходженням і сходженням існує відома асиметрія: всі хочуть підніматися і ніхто не хоче опускатися по соціальних сходах. Як правило, сходження - явище добровільне, а сходження - примусове.
Дослідження показують, що володарі вищих статусів воліють для себе і своїх дітей високі позиції, але і володарі низьких для себе і своїх дітей бажають того ж самого. Так от і виходить в людському суспільстві: всі прагнуть наверх і ніхто - вниз.
Але між шарами і класами існують бар'єри, що заважають вільному переходу індивідів з однієї статусної групи в іншу. Один з найголовніших бар'єрів виникає через те, що соціальні класи володіють субкультурами, які готували дітей представників кожного класу для участі в класової субкультурі, в якій вони соціалізувати. Звичайна дитина з родини представників творчої інтелігенції з меншою ймовірністю буде засвоювати звички і норми, що допомагають йому згодом працювати селянином або робочим. Те ж можна сказати про норми, що допомагають йому в роботі в якості великого керівника. Проте в кінцевому рахунку він може стати не тільки письменником (актором, художником), як його батьки, а й робочим або великим керівником. Просто для просування з одного шару в інший або з одного соціального класу в інший має значення відмінність в стартових можливостях. Наприклад, у синів міністра і селянина різні можливості для одержання високих посадових статусів. Тому загальноприйнята офіційна точка зору, яка полягає в тому, що для досягнення будь-яких висот в суспільстві треба лише працювати і мати здібності виявляється неспроможною.
