исів різноманітна: школа (20%), близький друг (14%), вчителя (3%), любов (15%), музика (13,8%), політика (1%), імена (25%), похвала (8,2%).
Ми визначили рівень орфографічних і пунктуаційних грамотності учнів.
Основними орфографічними помилками є:
НЕ з дієсловами - 0,7%;
Ь після шиплячих (дієслово, прислівник) - 0,6%;
Перевіряються, непроверяемие приголосні в корені слова - 1%.
Інші помилки зустрічаються один раз або невідомі зовсім.
Основні пунктуаційні помилки:
Знаки при зверненні - 18%;
Знаки у реченнях з вступними словами - 3%
Пропозиції найчастіше прості (95%), розповідні (78%), неокличне (81%), двоскладні (91%), поширені (75%), повні (85%).
Вивченням написів займається епіграф. Ми поставили респондентам питання, чи знають вони про цю науку? Виявилося, знають 13,8%, а не зовсім знають, тобто приблизно уявляють 3,6%. Це зовсім непоганий показник, адже слово «епіграф» не належить до поширених.
«За» і «проти» графіті
Як всякий прояв молодіжної субкультури графіті мають позитивні і негативні сторони.
Доводи «за»:
. Останнім часом малюнки і написи у публічних місцях перестали активно обговорюватися і засуджуватися в суспільстві та вважатися чимось негожим і маркірують поведінку людини як антисоціальний. До нього звикли, графіті починають поступово набувати статус соціально нейтрального явища і сприйматися як майже невід'ємний елемент загальноміського екстер'єру. Графіті стає масовим культурним явищем і набуває все більшу і більшу популярність серед молоді.
. Мова графіті прагне стати універсальним кодом міської комунікації. Сьогодні поступово графіті втрачають значення протесту, альтернативності офіційній культурі і, актуалізуючи свій діалогічний потенціал, максимально розширюють «сферу впливу» в комунікативній області. В системі сучасного міста всяке написане слово (зображення) інтерпретується як провокує відповідь репліка, а сукупність міських площин перетворюється на суцільне епістолярна простір. Тому має сенс ставитися до граффістам уважніше - можливо, їм дійсно є, що сказати представникам старшого покоління, та й усього суспільства в цілому.
. Графіті можуть просто прикрасити сірий і сумний пейзаж сучасного поселення. Наприклад, мій керівник бачила, як за допомогою графіті на стінах міського двору двір зовсім змінився. Туристи, проходячи повз арки, через яку видно фрагмент розпису, неодмінно входять під арку і стоять у захопленні.
Доводи «проти»:
. Почасти розпливається межа між санкціонованою і самостійний публічної письмовою мовою. Це веде до відмови від норм літературної російської мови.
. Графіті легко порушують культурні табу та соціальні умовності, в них спрощені і знижені теми смерті, любові і сексу, декларується прихильність девіантної способу життя, знімається заборона на відкрите вираження агресії. Це виклик світу загальноприйнятого, тому що графіті акумулюють витіснені з домінуючої культури норми і цінності.
Вважаю, що графіті мають право на існування, природно, в цивілізованих рамках.
Висновок
За результатами дослідження ми прийшли до наступних висновків. 1. Ознаки молодіжних субкультур виділяються не стільки по мотивації дій, скільки з виявлення зовнішнього чинника, що сприяє субкультур...
