в особистості:
· екстраверт - розумовий - сфокусований на вивченні зовнішнього світу, практичний, зацікавлений в отриманні фактів, логічний, хороший вчений;
· інтроверт - розумовий - зацікавлений в розумінні власних ідей, розважливий, б'ється над філософськими проблемами, шукає сенс власного життя, тримається на відстані від людей.
Згідно аналітичної теорії, особистість - це сукупність вроджених і реалізованих архетипів, а структура особистості визначається як індивідуальне своєрідність співвідношення окремих властивостей архетипів, окремих блоків несвідомого і свідомого, а також екстравертірованной або інтровертірованной установок особистості.
Прихильники гуманістичної теорії особистості в психології (К. Роджерс і А. Маслоу) головним джерелом розвитку особистості вважають вроджені тенденції до самоактуалізації. [44] Розвиток особистості є розгортання цих вроджених тенденцій. У психіці людини існують дві вроджені тенденції. Перша, звана їм «самоактуализирующейся тенденцією», містить спочатку в згорнутому вигляді майбутні властивості особистості людини. Друга - «організмічний відслідковує процес» - являє собою механізм контролю за розвитком особистості. На основі цих тенденцій у людини в процесі розвитку виникає особлива особистісна структура «Я», яка включає «ідеальне Я» і «реальне Я». Ці підструктури структури «Я» перебувають у складних відносинах - від повної гармонії до повної дисгармонії.
Мета життя - реалізувати весь свій природжений потенціал, «бути повністю функціонуючої особистістю», тобто, людиною, яка використовує всі свої здібності, таланти і рухається до повного пізнання себе, слідуючи своєї істинної природи.
А. Маслоу виділив два типи потреб, що лежать в основі розвитку особистості: «дефіцітарние», що припиняються після їх задоволення, і «ростові», які, навпаки, тільки посилюються після їх реалізації. Всього, за Маслоу, існує п'ять рівнів мотивації:
· фізіологічний (потреби в їжі, сні і так далі);
· потреби в безпеці (потреба в квартирі, роботі);
· потреби в приналежності, що відображають потреби однієї людини в іншій людині (наприклад, у створенні сім'ї);
· рівень самооцінки (потреба в самоповазі, компетенції, гідність);
· потреба в самоактуалізації (потреби у творчості, красі, цілісності і так далі).
Найбільш важливими для людини є потреби в самоактуалізації. Самоактуалізація - не кінцева стан досконалості людини. Жодна людина не стає настільки Самоактуалізованих, щоб відкинути всі мотиви. У кожної людини завжди залишаються таланти для подальшого розвитку. Людина, яка досягла п'ятого рівня мотивації, називається «психологічно здорова особистість».
На думку представників гуманістичного напряму, вирішального вікового періоду не існує, особистість формується і розвивається протягом усього життя. Особливу роль у розвитку особистості відіграють ранні періоди життя (дитинство і юнацтво). В особистості домінують раціональні процеси, де несвідоме виникає лише тимчасово, коли з тих чи інших причин блокується процес самоактуалізації. Гуманісти вважаю, що особистість має повною свободою волі. Людина усвідомлює себе, усвідомлює свої вчинки, будує плани, шукає смисли життя. Людина - ...
