систем, типова практика роботи в них.
На практиці вивчалися призначення та принципи побудови унікальних баз даних, особливості функціонування, практичне використання, досліджувалося використання систем і мов програмування в процесі вирішення виробничих завдань.
Були розглянуті завдання, які вирішуються в середовищах обробки графічних зображень, з використанням мультимедійних технологій, глобальних комп'ютерних мереж.
Досліджувалася технологія, використовувана для розробки сайту підприємства, розглядалися інші способи застосування гіпертексту для вирішення виробничих завдань.
Вивчалися існуючі на підприємстві методи захисту інформації від злобливого несанкціонованого доступу, здійснювалося економічне та екологічне обґрунтування застосування інформаційних технологій.
Я виконувала завдання, дані мені керівником відділу. Серед них були завдання роботи з базами даних, php, MySQL, Photoshop, HTML. Якщо що-небудь не виходило або я не розуміла, то мені підказували і пояснювали. В кінці робочого дня керівник перевіряв мої роботи і давав поради.
Я будувала сайти, в яких розміщувалися різні ілюстрації, посилання, таблиці та інше. Які повинні були бути прості у використанні навіть неізощренним користувачам, інтуїтивно зрозумілі, швидкі для завантаження навіть при слабких можливостях зв'язку Internet і коректно виводили інформацію на різних додатках (таких як MozilaFirefox, Opera, Chrom та інших). Сайти я створювала в php і html, за допомогою програм NetBeansIDE, Notepad ++.
Ілюстративний матеріал обробляла в Photoshop (як відомо, вимоги до графіки в Intrenet: формат jpg, 256 кольорів, дозволи 72 dpi).
Створення банерів і елементів анімації (для «оживлення» зовнішнього вигляду сторінок сайту) йшло з використанням Photoshop. Банери відповідали прийнятим стандартам: розмір 100 * 100 pixel, форматgif, дозвіл 72 dpi, розмір (вага) - не більше 12kb.
У цьому завданні я реалізувала свої володіння комп'ютерною графікою і теоретичні основи в створенні сайтів в практику.
Також я починала ознайомлення з MySQL. Читала різні статті і виконувала базові завдання.
Ще мені давали задні щодо заповнення бази даних цього підприємства. Мені необхідно було заповнити інформацію про працівників, таку як номер телефону, дата народження, фотографії (які я редагувала і додавала загальний вигляд (за стандартом)) в Photoshop.
Висновок
Проходження виробничої практики є важливим елементом навчального процесу з підготовки фахівця у галузі програмування.
Під час її проходження майбутній програміст застосовує отримані в процесі навчання знання, уміння і навички на практиці.
Основними завданнями виробничої практики є:
отримання практичного досвіду роботи в якості програміста;
поліпшення якості професійної підготовки;
закріплення отриманих знань з загальних і спеціальних дисциплінах;
перевірка вміння студентів користуватися персональним комп'ютером.
Широке охоплення галузей, з якими мені довелося стикатися на практиці, дозволив мені краще засвоїти вивчений теоретичний матеріал, отриманих на заняттях в коледжі.
Я освоїла деякі тонкощі застосування ПЗ на практиці, зрозуміла, як працюють деякі програми, підпрограми, які мені були незрозумілі, усвідомила їх значущість в практичній діяльності.
Практична діяльність мені допомогла навчитися самостійно вирішувати певне коло завдань, що виникають в ході роботи програміста. Зокрема, я навчилася складати деякі види програм.
У процесі проходження практики мені довелося зіткнутися з нутрощами комп'ютера. У ході виконання даної роботи довелося консультуватися з наставником.
