ті в цілісності масштаби науково-технічної революції та основні етапи ее розгортання, а такоже своєрідність ее Здійснення на різніх етапах суспільного розвитку та своєрідність СОЦІАЛЬНИХ наслідків НТР у питань комерційної торгівлі СОЦІАЛЬНИХ условиях.
Методологічною основою дослідження сутності науково-технічної революції может буті такий ПІДХІД до розвитку науки и техніки, коли в процессе АНАЛІЗУ їхньої роли ТА значення у ВИРОБНИЦТВІ и Взагалі в жітті Суспільства в центр уваги ставитися трудова Людський діяльність в ее історичному РУСІ. При цьом розвиток техніки слід розглядаті НЕ як самостійній, сам по Собі, а через призму людської актівності, тобто як процес послідовної передачі виробничих функцій від робітника до техніки, як заміну природніх виробничих ІНСТРУМЕНТІВ штучними. У результате прогресу техніки дедалі более функцій передається техніці, машині. Можливий такий стан, коли людина в кінцевому Рахунку Вийди з безпосередно процесса виробництва и вместо того, щоб буті Головня елементом процесса виробництва, стані поряд Із ЦІМ процесом. Отже, розглядаючі Сутність НТР, необходимо враховуваті цею БІК явіща, а самє - зміну місця та роли людини в процессе виробництва, что відбувається в результате технічного прогресу.
Слід звернути Рамус на органічну єдність науки та техніки в процессе їхнього розвитку. Сучасна техніка і технологія неміслімі без втілення в них наукових досягнені. Если в Минулі часи наука виступала як самостійна Сфера діяльності, незалежна від других чінніків суспільного життя, то з Певного годині вона начинает входити в тісній зв язок з іншімі Сфера діяльності людини. Особливо растет ее взаємозв язок з виробництвом, технікою. Здійснюючі на них суттєвий Вплив, вон сама Вже НЕ может прогресуваті без них.
Правда, наукові відкриття далеко не всегда стають оперативно Надбання виробництва. Ілюстрацією могут послужити Такі дані. Известно, что практична реалізація Ідеї одержании фотографічного знімка відбулася лишь через 100 років (1727-1839), ідея телефону - через 56 років, радіо - через 35 років, радара - 15 років, телебачення - 14 років, атомна бомба булу Створена через 6 років после теоретичного обгрунтування можливіть ее создания, транзистор пробивши Собі дорогу течение року. Альо, як бачим, спостерігається тенденція до скороченню годині реализации наукових відкріттів.
При характерістіці современного виробництва набуває Величезне теоретичного и методологічного значення тенденція до технологічного! застосування науки и неухильне поступове превращение ее у безпосередно продуктивну силу. Наука Виступає в роли суспільної продуктівної сили.
У СУЧАСНИХ условиях процес превращение науки в безпосередно продуктивну силу здійснюється у двох взаємопов язаних Напрямки. По-перше, результати наукових досліджень втілюються в техніці, технології, у матеріальному ВИРОБНИЦТВІ Взагалі, тобто наука Виконує так званні матеріально-технічну функцію. Технічна орієнтація науки Почаїв чітко проявлятіся з годині промислової революції кінця XVIII - качана XIX ст. Відтоді відбувається Бурхливий розвиток комплексу природничих наук, з являються Прикладні дослідження, технічні розробки, виробничі дослідження. По-одному, наукові знання втілюються в самих Виробнику, у людях, їхніх світоглядах, творчих здібностях, тобто путем особістісної орієнтації науки. У ході розгортання науково-технічної революції все чіткіше проявляється ця тенденція, все наочнішою становится об'єктивна необходимость вдосконалення творчих здібностей особистості, все более растет значення духовного розвитку трудящих як вірішального фактора матеріального виробництва. Без інтелектуального розвитку людини-робітника, інженера, техніка, організатора виробництва Неможливо и успішній розвиток техніки, технології, їхнє использование у ВИРОБНИЦТВІ.
Таким чином, наука путем втілення ее досягнені в техніці, в технологічних процесах, а такоже розвитку творчих здібностей, духовного вдосконалення учасников виробництва безпосередно підсілює виробничі возможности людини й Суспільства, а отже, є безпосередно продуктивно силою.
На підставі сказаного можна дати таке визначення сутності науково-технічної революції. НТР - це докорінне превращение продуктивних сил на базі превращение науки в безпосередно продуктивну силу, зміна місця та роли людини у ВИРОБНИЦТВІ.
На мнение вчених, науково-технічна революція бере качан у середіні 50-х років XX ст. з ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЛЕКСНОЇ механізації, з кос-мізацією, оволодінням ядерною енергією, винайдення електронно-обчіслювальної машини.
Сучасний етап НТР все более пов'язується з такими ее пріорітетнімі Напрямки, як: автоматизація, роботізація, кібернетізація, розвиток мікроелектронікі, біотехнології, інформатики.
Ядром, основою самой ж автоматизації Виступає комп ютерна техніка. Водночас дедалі більшу роль у жітті Суспільства відіграє інформатика. Інформатика - Французький за Походження Термін, что поєднав у ...
