ворян судили верхній земської суд в губернських містах і повітовий суд - в повітових. Городян - відповідно губернський і городовий магістрати, державних селян - верхня і нижня судова розправи. У губерніях створювався совісний суд з представників трьох станів, який виконував функції примирної або третейського інстанції. Всі ці станові суди були виборними. Більш високою судовою інстанцією були створювані в губерніях судові палати - цивільна і кримінальна, члени яких не обиралися, а призначалися. Вищим судовим органом імперії був Сенат.
Прагнучи створити найбільш реальні гарантії освіченої монархії, Катерина II почала працювати над жалуваних грамотами дворянству, містам і державним селянам. Грамоти дворянству і містам отримали законну силу в 1785 р Жалувана грамота дворянству закріпила за кожним спадковим дворянином свободу від обов'язкової служби. Вони звільнялися і від державних податей, від тілесного покарання. За ними зберігалося право власності на рухоме і нерухоме майно (навіть у разі засудження власника, дворянські маєтки не конфісковувалися), а також право судитися тільки рівними (тобто дворянами), вести торгівлю, мати фабрики і заводи по селах raquo ;. Дворянське суспільство кожного повіту і кожній губернії закріплювало за собою право періодично збиратися, обирати станових ватажків, мати власну казну. Правда, імператриця не забула поставити дворянські зібрання під контроль генерал-губернаторів.
Катерина II внесла істотний внесок у розвиток культури і мистецтва в Росії. Сама вона отримала прекрасну домашню освіту: навчання іноземним мовам, танцям, політичної історії, філософії, економіки, права і вважалася розумною і освіченою жінкою. При Катерині було створено Російську Академія, Вільне економічне товариство, засноване безліч журналів, створена система народної освіти, заснування Ермітажу, відкриття публічних театрів, поява російської опери, розквіт живопису.
Низка заходів епохи освіченого абсолютизму мав прогресивне значення. Так, наприклад, заснований за почином Шувалова і Ломоносова в 1755 році Московський університет зіграв величезну роль у розвитку освіти, російської національної науки і культури, випустивши велика кількість фахівців з різних галузей знань. У 1757г. почала навчання Академія мистецтв. Секуляризація церковного землеволодіння значно покращувала положення колишніх монастирських селян, які отримали ріллю, луки та інші угіддя, на яких вони до цього відбували панщину, позбавляла їх від повсякденних покарань і катувань, від служби в челяді і насильницьких шлюбів.
«У порівнянні з попереднім часом царювання імператриці Катерини II є епохою великого культурного піднесення. Висока освіченість і гуманність государині; її лібералізм, виявлений в Наказі; суспільне збудження, викликане комісією 1767-1768 рр .; пільгове самоврядування, створене законами 1785 для вищих станів; небувале до тієї пори пожвавлення літератури і журналістікі- все це були такі явища, які надали освіченому «століттю Катерини» незвичайний блиск і створили самої імператриці надзвичайну популярність ».1
. 2 Аналіз причин виникнення політики «освіченого абсолютизму»
У Росії політика освіченого абсолютизму була викликана до життя:
Прагненням верховної влади продовжувати модернізацію країни, яка була неможлива без розвитку промисловості і торгівлі.
Усвідомленням керівництвом країни необхідності привести існуючі систему управління і рівень культурного розвитку у відповідність з духом часу, соціально-економічними процесами і тим самим зміцнити абсолютистська держава.
Гостротою соціальних протиріч, необхідністю вжиття таких заходів, які б пом'якшували невдоволення низів.
домагань Росії на провідну роль у системі міжнародних відносин.
Уявленнями Катерини 11 про те, що слово і переконання є більш ефективними засобами модернізації країни, ніж грубе насильство.
На шляху модернізації країни, при цьому, стояли деякі перешкоди. Незрілість соціальних і духовних передумов (практична відсутність національної буржуазії, неосвіченість основної маси дворянства, патріархальність міського населення і селянства), а головне сам характер самодержавства, повновладдя монарха, нездатного добровільно обмежити свою владу, приводили до того, що політика освіченого абсолютизму носила вкрай суперечливий характер:просвіта та ліберальні заходи поєднувалися з реакційними заходами уряду і використанням насильницьких методів.
У вітчизняній історіографії існує напрямок, що зводить політику освіченого абсолютизму до лицемірства імператриці та її оточення, покликаному обдурити освічене громадську думку Європи і приховати продворянский, кріпосницький характер політики Катерини II. Більше ...
